為了加強教育教學管理,強化責任意識、目標意識,落實學校教學工作的過程管理,規(guī)范教師的教學行為,真正將教學常規(guī)要求落到實處,向落實要質(zhì)量,向細節(jié)要效益。4月28日上午，學校英語學科開展了期中備課、作業(yè)與特色作業(yè)檢查活動。
英語組全體教師認真、如實地填寫作業(yè)檢查表，總結(jié)優(yōu)點和不足，再進行交流反饋，共同商討作業(yè)布置與批改的細則，細化常規(guī)工作，力爭提升教師教學和學生作業(yè)質(zhì)量。
課堂作業(yè)能夠幫助學生更好的鞏固課堂所學，也能幫助教師及時根據(jù)作業(yè)反饋改進教學，從而更好地提升教學質(zhì)量。如何布置作業(yè)是需要每一位教師花心思的，在檢查中可以看出大部分英語老師能夠根據(jù)不同學段學生的年齡特點，布置形式多樣、符合學情的作業(yè)。
在課外作業(yè)方面，老師們能夠關(guān)注全體學生，設(shè)計分層作業(yè)和特色學科作業(yè)，探索促進學生全面發(fā)展的有效作業(yè)設(shè)計；海報、好書推薦卡、思維導圖等都是受學生歡迎的作業(yè)形式，也給這次期中作業(yè)檢查增添了一道亮麗的色彩。
備課是上好課的前提，課前做足功夫，課上才能從容不迫。在此次備課檢查中，英語組的老師們都能按照要求完成備課，二次備課修改認真，體現(xiàn)了個性化思考和創(chuàng)新，確立自己的教學目標和重難點，只有備課切實實際，才能更好的把控自身的課堂。
本次教學常規(guī)的檢查，老師們認識到教學常規(guī)落實中的優(yōu)勢和不足，促進教學工作進一步落實，“雙減”工作得到有效實施。
圖片：薛曼
撰稿：李曉君
審稿：王穎
