教育家陶行知指出:“生活即教育，教育是從生活中來，從生活中展開?！庇蒙畹慕涷瀬斫逃呛⒆幼顬橄矚g的方法，也是教育效果較好的方法。為了豐富幼兒生活經驗，提高孩子的人際交往、觀察和解決問題的能力，大彭鎮(zhèn)中心幼兒園大班組在五一勞動節(jié)前期開展了“生活大課堂 ，實踐樂成長”的多項社會體驗活動。
通過前期對幼兒的問卷調查，大班的各個班級分成三組活動。通過多樣化實踐活動將幼兒從“幼兒園”帶到“社會情景中”來，以此來豐富孩子們的社會生活經驗，學會處理生活中的問題，實現真正做到教育結合生活的教育目標。
活動項目一：走進超市體驗生活
進入超市后，孩子們井然有序，主動和售貨員阿姨問好，有條不紊的選購，儼然成了一個個"小當家"。老師首先帶領他們有序地認識了超市的物品擺放區(qū)域，幫助孩子們對商品分類有了一個初步的認識。采購結束后，孩子們有序的來到了柜臺旁結賬，小朋友們很有禮貌的向收銀阿姨詢問價格，超市的阿姨都夸小朋友很能干！
活動項目二：酸甜苦辣咸，蔬菜總動員
部分班級的幼兒們開展了菜場買菜的體驗活動。進入菜場后，來來往往的人群、此起彼伏的叫賣聲、玲瑯滿目的各類蔬菜和水產品及其它食物讓孩子們目不暇接、驚奇不已。隨后，他們仔細地觀察著各種蔬菜：戴著綠帽子的紅番茄、穿著緊身衣的紫茄子、寶塔般的小竹筍……當發(fā)現自己不認識的品種時，孩子們禮貌的向攤主詢問。購買時孩子們更是忙的不亦樂乎，最后我們的環(huán)保袋中不僅收獲滿滿的蔬菜，同時也收獲了滿滿的快樂。
活動項目三：我是地球小衛(wèi)士
地球是我們唯一的家園，保護資源環(huán)境，善待地球是人類的共同責任。為了讓孩子們從小樹立環(huán)保意識，珍愛地球，我們的孩子們還來到大街上、走進小區(qū)里，進行了一場“保護地球”戶外體驗活動?；顒又?，小志愿者們在老師和街道工作人員的帶領下來到綠化帶撿拾草地里的廢紙、塑料袋等垃圾，娃娃們辛苦勞動的場面成了街景里最靚的一道風景線。
教育源于生活，回歸生活。大彭鎮(zhèn)中心幼兒園會一直用心陪伴孩子們，把握孩子們的興趣和需要，利用有效的社會資源開展孩子喜愛的活動，讓每一個孩子都收獲滿滿、快樂成長！
通訊員：吳寧
