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【王杰工會·我身邊的師德楷?!恳稽c一滴,江海湖泊——記徐州市王杰小學(xué)王迎碩老師
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2023-05-09 09:31:00    閱讀量:18072次
[摘要]:教育熱點:王迎碩,徐州市王杰小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教師兼教研大組長,1989年8月開始從教。在從事教育工作的三十四年來,她始終默默地堅守在教學(xué)第一線,青絲變白發(fā),落紅更護花,點燃一盞一盞的燈

  王迎碩,徐州市王杰小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教師兼教研大組長,1989年8月開始從教。在從事教育工作的三十四年來,她始終默默地堅守在教學(xué)第一線,青絲變白發(fā),落紅更護花,點燃一盞一盞的燈,竭盡所能地教好每一個學(xué)生。她堅信“癡心一片終不悔,只為桃李競相開”,只要辛勤耕耘,用心澆灌,一定能讓桃李香滿天下!

  愛生如子的播種者

  愛生如子,她是一位勤勞的播種者。王迎碩老師熱愛教育事業(yè),熱愛教師職業(yè),更是熱愛每一個學(xué)生。她常說:“教育中不能沒有愛,就像池塘里不能沒有水一樣?!彼⒅赜脨坌暮湍托母腥緦W(xué)生,主動熱情地幫助學(xué)生,特別是學(xué)困生、貧困生和留守孩子,她給予的愛更多,投入的情更濃。每當(dāng)班級里的學(xué)生有生病的、有遲到的、有變故的、有各種困難的時候,王老師總是第一時間給予他們媽媽般的關(guān)愛。在校園里,時常會看到她蹲下身子來與學(xué)生談心,傾聽他們的心聲,與學(xué)生成為知心朋友。王老師就是這樣通過自身的人格榜樣,影響和鼓勵學(xué)生,與學(xué)生一起享受成長和進步的喜悅。

  匠心永恒的研究者

  匠心永恒,她是一位嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯空?。王迎碩老師一貫以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)著稱,對新課標(biāo)新課程新理念理解深刻,掌握扎實,運用熟練,著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。她始終本著“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”的原則開展教學(xué),平時精心備好每一節(jié)課,滿懷激情講好每一節(jié)課,課后認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生和批改作業(yè),形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。她所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績好,在每次的檢測中成績總是名列前茅,深受家長和學(xué)生喜愛。她還是學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科的帶頭人,不光培養(yǎng)了一茬一茬的優(yōu)秀學(xué)生,還帶起來了一批青年教師,發(fā)揮了“傳幫帶”的引領(lǐng)作用。

  潛心問道的實踐者

  潛心問道,她是一位堅毅的實踐者。王迎碩老師家里有年邁的老人需要照料,還有自己的孩子需要培養(yǎng),但她始終率先垂范,兼顧家庭和事業(yè),把更多的精力投入到了學(xué)校這片熱土。她非常重視每周的教研活動,帶領(lǐng)組內(nèi)教師扎實有效的磨課,集思廣益,取長補短,共同進步,使教研活動成為教師發(fā)展的助推器。在她的推動下,學(xué)校進行珠心算教學(xué)實驗,推動和普及珠心算教學(xué)的同時,還特別重視特長生的選拔和培養(yǎng),輔導(dǎo)的學(xué)生經(jīng)常代表云龍區(qū)在省市比賽中獲獎。王老師無私的奉獻精神,正如那首歌中所唱:“長大后,我就成了你,才知道那間教室放飛的是希望,守巢的總是你;長大后,我就成了你,才知道那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利?!?

  豐收如期的收獲者

  豐收如期,她是一位幸福的收獲者。王迎碩老師常說:“把每一件平凡的事做好,就是不平凡?!睆慕桃詠?,她先后獲得“徐州市優(yōu)秀班主任”“云龍區(qū)功勛教師”“云龍區(qū)師德標(biāo)兵”“徐州市珠心算優(yōu)秀輔導(dǎo)教練”“云龍區(qū)模范職工”“云龍區(qū)小學(xué)教師評優(yōu)課數(shù)學(xué)組二等獎”等稱號和獎勵。她所帶的歷屆班級、學(xué)生和眾多徒弟老師,也都在省市區(qū)各級各類比賽中獲得獎項。可貴的是,在獲得那么多榮譽之后,她依然踏踏實實、任勞任怨地耕耘在教學(xué)事業(yè)上。

  一點一滴匯成江海湖泊!就像愛碧水藍天的清澈,愛陽光雨露的靈動,王迎碩老師深深地愛著教師這份職業(yè),她把愛灑向孩子們的同時,她的美也在孩子們心中永遠定格。王老師,這名堅守在教育戰(zhàn)線上三十四年的老兵,一如既往的用自己的實際行動,詮釋著一位教師的樸實信念,書寫著一位教師對人民教育事業(yè)的無限忠誠,是孩子們的榜樣,更是我們年輕教師一代的楷模。
撰稿:王馳捷
責(zé)編:劉昕鑫
審核:唐懷棟

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