??為加強(qiáng)法治教育，普及法律知識(shí)，教育學(xué)生從小學(xué)法、懂法、用法，增強(qiáng)法律意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，提升全體師生遵紀(jì)守法的觀念和自覺性，共同創(chuàng)造一個(gè)平安和諧的美麗校園，后姚小學(xué)多措并舉，采取線上線下相結(jié)合的方式，開展了多種多樣的法治宣傳教育活動(dòng)。

??一.國旗下講話

??董主任結(jié)合典型案例，以通俗易懂的語言，講述了如何預(yù)防未成年人犯罪，如何讓學(xué)生知法，懂法。通過法治教育升旗儀式，少先隊(duì)員們的自我保護(hù)意識(shí)得以進(jìn)一步增強(qiáng)，遵紀(jì)守法觀念進(jìn)一步筑牢。

??二.開展法治班會(huì)

??加強(qiáng)未成年人法治教育，提高未成年人的自我保護(hù)和防范意識(shí)，學(xué)校相繼開展了“預(yù)防校園欺凌”和“預(yù)防未成年人犯罪”的主題班會(huì)。班會(huì)上，各位班主任首先宣傳了掃黑除惡的重要意義，并就一些基本的法律知識(shí)進(jìn)行了介紹。各班主任老師播放了法治宣傳的教育片，通過問答、舉例等多種方式，為孩子們講解了什么是校園欺凌，遇到校園欺凌應(yīng)該怎么做等問題。

??三.法治主題小報(bào)

??各班紛紛通過手抄板等形式，宣傳如何預(yù)防犯罪。主題小報(bào)活動(dòng)拓寬了學(xué)校法治教育的路徑，激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)法律的熱情，營造了自覺尊法學(xué)法守法用法的氛圍，同時(shí)也豐富了校園文化生活。

??四.組織開展知識(shí)競賽

??與法同行，法潤校園。這幾種形式的法治宣傳教育進(jìn)入校園，使未成年人的法治意識(shí)有了明顯增加，學(xué)法、守法、用法在全校師生中已蔚然成風(fēng)。通過各種普法活動(dòng)的開展，力求把法治宣傳教育活動(dòng)和政治思想教育有機(jī)結(jié)合起來，加強(qiáng)對青少年學(xué)生的法治教育，力求做到無一例違法犯罪事件，無安全事故或其它重大偶發(fā)事件。同時(shí)通過本次活動(dòng)，加強(qiáng)校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提升了常規(guī)管理要求，為學(xué)校事業(yè)的發(fā)展奠定了良好的人文基礎(chǔ)。