為有效發(fā)揮體育活動對初中生意志品質(zhì)培養(yǎng)的獨特效應，回應“雙減”背景下的德育教育關(guān)切。徐州市大廟中學體育部開展了多元化的體育社團活動，加快實現(xiàn)體育教育提檔升級。鼓勵學生積極參與到體育鍛煉中，幫助學生釋放學業(yè)壓力，促進學生身心全面發(fā)展。
  一、寓教于樂提興趣

  徐州市大廟中學體育部，根據(jù)學生體質(zhì)、師資隊伍、場地設施、家長意愿等多方面因素，設置了基礎田徑、校園足球、校園籃球、特色手球、活力健美操等豐富多元的體育社團架構(gòu)。讓學生在校內(nèi)就可以享受到優(yōu)質(zhì)的體育資源，提高學生參與度和滿足感。在游戲化教學等寓教于樂、寓教于行的課程形式中，學生更容易釋放出相比室內(nèi)課程更加多元的青春活力，能夠很大程度調(diào)動學生的參與積極性，緩解學習壓力，培養(yǎng)學生積極參與集體活動、主動學習、勤于練習的良好學習態(tài)度。

  二、科學訓練強體質(zhì)

  培養(yǎng)學生吃苦耐勞的學練態(tài)度、承受挫折的堅強意志、溝通合作的團隊精神、文明競爭的規(guī)則意識，亦是初中生德育教育的重要任務。社團學生訓練一般在一周2-3次，固定活動時間為下午第四節(jié)課16:45-17:30，賽前集訓時間隨賽事推進機動調(diào)整。依托校內(nèi)室外足球場、田徑場和室內(nèi)體育館等，可以基本滿足學生日?；顒铀?。以手球比賽為例，賽前參加集訓的大名單有30多人，每次參加集訓的也有20多人，但最終代表學校打比賽的只有12人，每個位置有三到四個人在競爭。社團成員之間的和而不同、相互激勵和競爭是社團發(fā)展的動力，鼓勵學生交流互鑒，合作學習，共同提高。

  三、以賽促學助成長

  省際校園友誼賽、中小學田徑運動會、中小學籃球賽等不同賽級、不同項目的體育賽事是檢驗學生成長的重要平臺。近日，徐州市大廟中學足球社團派出男女足球隊參加徐州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)校園足球聯(lián)賽皆獲區(qū)賽一等獎，其中女隊將代表開發(fā)區(qū)參加2023年“市長杯”青少年校園足球聯(lián)賽。在賽場上領悟吃苦耐勞、頑強拼搏、團結(jié)合作的積極精神氣息，在社團生活中學會承擔責任，是自我磨礪的過程。

  四、學科融合創(chuàng)新美

  在體育與音樂、舞蹈、美育、勞動教育不斷相融共進的背景下，嘗試性通過學生社團、年級、班級等組織開展體育攝影、體育繪畫、賽事小記者體驗活動，引導學生主動參與到校園體育文化營造中來，在參與中感受多學科交叉的魅力，進一步開拓視野，豐富知識，形成良好的世界觀和價值觀，實現(xiàn)體育、德育、美育與勞動教育的多重效益。例如，學生在校運會開幕式上精彩紛呈的健美操、舞龍舞獅、軍體拳等項目展演以及體育記者團、體育播報組、賽場文明監(jiān)督小隊、體育志愿者服務小隊等學生組織，集中展示了體育社團學生的綜合素質(zhì)。

  “雙減”政策為青少年尤其是初中生參與體育活動提供了良好時間空間條件，培養(yǎng)學生的運動興趣，樹立終身體育的觀念，提升學校德育質(zhì)量。因此，需要社會、學校、教師、家庭及學生積極聯(lián)動并形成合力，幫助學生在體育活動參與中出汗水、學精神、強本領，在提高身體素質(zhì)的同時不斷錘煉意志品格，實現(xiàn)身心協(xié)調(diào)發(fā)展，胸懷理想，腳踏實地，成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的時代新人。