《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。”對(duì)于中班幼兒來(lái)講，他們更喜歡有創(chuàng)意、有挑戰(zhàn)的活動(dòng)材料和內(nèi)容，當(dāng)高結(jié)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)器械難以滿足他們的需求時(shí)，靈活多變的“一物多玩”則能使幼兒充分體驗(yàn)和感受創(chuàng)意帶來(lái)的精彩和愉悅。小小的繩子在大人眼中是平凡物，但是對(duì)于充滿好奇心和求知欲的孩子們，卻有著大大的吸引力和想象力。幼兒眼中的繩子是有趣的、變化的，在一段時(shí)間的跳繩練習(xí)中教師發(fā)現(xiàn)孩子們拿著跳繩自由的玩耍，而在自由的玩耍過(guò)程中，自己探索出繩子的多種玩法。
探索玩法
幼兒自主探索繩子玩法—一孩子們畫(huà)出自己探索出繩子的玩法，看看孩子都畫(huà)了哪些好玩法吧!
交流繩子的玩法
玩一玩
摩“拳”擦“掌”
游戲玩法：居中的線為中線，兩邊的線為河界。比賽由兩隊(duì)參加，每隊(duì)上場(chǎng)人數(shù)相同。
技能：拔河游戲?qū)τ變哼M(jìn)行了力量鍛煉，增進(jìn)了幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。
兩人三足
游戲玩法：兩個(gè)人一組，兩人的其中一只腳綁在一起，兩人相鄰?fù)壬辖壚K的位置不能高于膝蓋部分，也不能低于腳裸，一起向前走。
技能：鍛煉腳部力量，提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒的毅力和耐力。
蒙眼走線
游戲玩法：幼兒蒙住雙眼，踩住繩子向前走，憑雙腳觸覺(jué)感知繩子，保持腳部平衡。
技能：鍛煉幼兒的腳步力量及感知能力，提高幼兒的平衡能力。
跳繩大作戰(zhàn)
游戲玩法：兩人拉住繩子的兩頭，一人站在繩子中間，等站定后開(kāi)始甩繩，中間的人用跳的方式躲避讓繩子。
技能：調(diào)高幼兒的反應(yīng)力及彈跳力。
交替跳繩
游戲玩法：兩個(gè)手拉手，一人站在繩的左邊，一人站在繩的右邊，開(kāi)始后一個(gè)人往他相反方向跳，每個(gè)人都往他相反方向跳。
技能：鍛煉幼兒的反應(yīng)力，調(diào)高手腳協(xié)調(diào)的動(dòng)作。
穿越索橋
游戲玩法：兩人拉直繩子，幼兒雙手抓住繩子，手腳同時(shí)交替向前爬行。
技能：鍛煉幼兒的手臂及腿部力量，培養(yǎng)幼兒的毅力和耐力。
公雞單腳跳
游戲玩法：將繩子井字型擺放在地面，幼兒?jiǎn)文_連續(xù)左右前后交替向前跳。
技能：練習(xí)連續(xù)單腳跳的動(dòng)作，發(fā)展幼兒的彈跳力和平衡力。
擦肩而過(guò)
游戲玩法：兩人拉繩，確定一個(gè)合適的高度，幼兒面向前，身子向后，躬身過(guò)繩。一次完成后，可降低繩子高度，加大難度。
技能：鍛煉幼兒腰部力量，增強(qiáng)幼兒肌肉的柔韌性，提高幼兒的平衡能力。
繩子作為生活中常見(jiàn)的材料，不管是在幼兒園還是在家庭中，在室內(nèi)或者室外都能隨時(shí)利用起來(lái)進(jìn)行一物多玩的游戲。在游戲中，繩子的一物多玩激發(fā)了小朋友們富有想象力的思考，幼兒通過(guò)走、跑、鉆、爬、跳以及團(tuán)隊(duì)合作，增強(qiáng)了創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，讓他們?cè)谧灾饔螒蛑杏^察、探索、體驗(yàn)，激發(fā)了幼兒無(wú)限的潛能。
