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“寓”教于樂,“言”之有理——徐州市柳新實驗小學(xué)三年級《伊索寓言》整本書教學(xué)研討活動
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2023-05-22 20:22:00    閱讀量:17388次
[摘要]:教育熱點:人間四月芳菲盡,最是書香飄滿園。為繼續(xù)研究整本書閱讀教學(xué),五一過后,圍繞寓言故事,學(xué)校開展三年級“整本書閱讀”教學(xué)研討活動。正式上課前,三年級組語文教師多次進行試教。

  人間四月芳菲盡,最是書香飄滿園。為繼續(xù)研究整本書閱讀教學(xué),五一過后,圍繞寓言故事,學(xué)校開展三年級“整本書閱讀”教學(xué)研討活動。

  正式上課前,三年級組語文教師多次進行試教。在此過程中,三年級語文教研組長孟曉莉老師指出導(dǎo)讀課最重要的教學(xué)目標(biāo)是激發(fā)起學(xué)生對閱讀的興趣,讓學(xué)生打開書讀起來。在學(xué)生開始閱讀時不要提出過高、過多的要求,如摘抄、讀書筆記等;可以通過講故事比賽、寓言故事表演、創(chuàng)設(shè)情境應(yīng)用寓言故事等方式,給學(xué)生展示閱讀成果的機會,推進閱讀的開展。閱讀完后,上好閱讀分享課,保證閱讀活動的完整進行。

  過程中,年級組長滕小艷老師提倡大家和學(xué)生共讀,做讀書的種子,用教師的讀帶動學(xué)生的讀,讓師生的閱讀成為校園的一道風(fēng)景。同年級組語文教師也在此過程中針對導(dǎo)讀課如何激發(fā)學(xué)生興趣,提出了建設(shè)性建議,使得導(dǎo)讀課程更加完整,做到寓教于樂的的同時,讓學(xué)生體會到寓言故事的特點與精髓之處。

  最終,三年級青年教師王毅老師在新老教師的共同協(xié)助下呈現(xiàn)了一節(jié)《伊索寓言》整本書導(dǎo)讀課教學(xué)。

  通過這次教研活動,老師們將不斷探索實踐,為孩子搭起一架架通往整本書閱讀的梯子,讓孩子們順著梯子往上爬,最終摘得“閱讀”所帶來的的豐碩果實。我們相信,在全體語文教師的共同努力下,一定能讓整本書閱讀成為一種常態(tài),讓讀書真正成為孩子的習(xí)慣與樂趣,全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。

撰稿人:王毅


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