為弘揚(yáng)科學(xué)精神，傳播科技知識(shí)，充分發(fā)揮科學(xué)家在提高公民科學(xué)素質(zhì)中的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步提升全市廣大中小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，5月23日，“中科院老科學(xué)家進(jìn)校園巡講”活動(dòng)走進(jìn)徐州中學(xué)。

  原魁教授，中科院自動(dòng)化所研究員，博士生導(dǎo)師，高技術(shù)創(chuàng)新中心主任，中國(guó)青少年機(jī)器人競(jìng)賽專家委員會(huì)副主任。1982年2月獲哈爾濱船舶工程學(xué)院工學(xué)學(xué)士學(xué)位；1985年3月和1988年9月分獲日本九州大學(xué)工學(xué)碩士與工學(xué)博士學(xué)位。主要從事智能機(jī)器人關(guān)鍵技術(shù)與應(yīng)用方面的研究，承擔(dān)省部級(jí)以上科研項(xiàng)目20余項(xiàng)，發(fā)表論文160余篇、出版專著與譯著4部、獲授權(quán)發(fā)明專利20余項(xiàng)。曾為國(guó)家“863”計(jì)劃智能機(jī)器人主題專家組成員，國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)專業(yè)評(píng)審組成員與評(píng)審委員會(huì)委員。

  原魁教授以《人工智能ABC》為題，圍繞“究竟什么是人工智能？”“人工智能的前世今生”“人工智能的實(shí)現(xiàn)方法”“人工智能的難點(diǎn)是什么？”四個(gè)方面進(jìn)行解讀。原教授精彩的講座內(nèi)容深深吸引了同學(xué)們，他們聚精會(huì)神， 沉浸在科學(xué)知識(shí)的海洋中。

  在問答交流環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與互動(dòng)，大膽提出自己的疑問和設(shè)想，原教授一一進(jìn)行細(xì)致解答，講座氛圍十分熱烈。

  問答交流

  與科學(xué)家面對(duì)面交流，零距離感受科學(xué)家風(fēng)采，這對(duì)于激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣、拓寬科學(xué)視野、培育科學(xué)精神有著不可估量的作用。
  此次活動(dòng)，同學(xué)們不僅初步了解了人工智能，同時(shí)也懂得了新時(shí)代科學(xué)家精神的內(nèi)涵：大力弘揚(yáng)胸懷祖國(guó)、服務(wù)人民的愛國(guó)精神；勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神；追求真理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的求實(shí)精神；淡泊名利、潛心研究的奉獻(xiàn)精神；集智攻關(guān)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的協(xié)同精神；甘為人梯、獎(jiǎng)掖后學(xué)的育人精神。“中科院老科學(xué)家進(jìn)校園巡講”活動(dòng)很好地引導(dǎo)了公眾特別是青少年繼承科學(xué)家精神，學(xué)習(xí)科學(xué)家品質(zhì)，樹立正確的科學(xué)價(jià)值觀。