為更好地領(lǐng)會(huì)和貫徹《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)把課標(biāo)的教育理念和基本要求落實(shí)到課堂教學(xué)中，2023年5月30日下午，在高建校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校采薇書(shū)社全體語(yǔ)文教師參加了本次“研讀新課標(biāo) ”活動(dòng)。
課標(biāo)是我們教育教學(xué)的指導(dǎo)性綱領(lǐng)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)與關(guān)鍵，我們要著眼于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。
圍繞語(yǔ)文課程培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，郭老師分享了自己的見(jiàn)解，并表明要正確理解課堂任務(wù)，創(chuàng)造真實(shí)而富有意義的學(xué)習(xí)情境并進(jìn)行語(yǔ)文實(shí)踐。語(yǔ)文實(shí)踐和語(yǔ)文活動(dòng)有本質(zhì)區(qū)別，語(yǔ)文實(shí)踐要有意識(shí)地增強(qiáng)自己閱讀和理解的能力，以提高人文素養(yǎng)為重點(diǎn)，最重要的是應(yīng)該以傳授知識(shí)為導(dǎo)向，綜合鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力、思維能力和審美創(chuàng)造能力。
于老師也認(rèn)為，僅有語(yǔ)言文字積累不足以促進(jìn)語(yǔ)言運(yùn)用能力的提升，還要注意三大要素相互銜接，建立文化自信，以擔(dān)當(dāng)和使命推動(dòng)語(yǔ)言價(jià)值取向革新，學(xué)生和老師都需要建立語(yǔ)言的文化自信。
新課標(biāo)猶如一根“指揮棒”，只有深入學(xué)習(xí)，理解其中的內(nèi)涵，才能奏響美妙的樂(lè)章。讓我們以此為契機(jī)，繼續(xù)深入研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，共研共進(jìn)，知行合一，落實(shí)核心素養(yǎng)，精進(jìn)課堂教學(xué)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人根本任務(wù)，為學(xué)生發(fā)展賦能。
教海浩瀚，研無(wú)止境。一路耕耘，一路芬芳。追求高效理想課堂，是我們教師讀書(shū)活動(dòng)永恒的主題。在今后的常態(tài)課堂教學(xué)中，我們將繼續(xù)聚焦新課標(biāo)，落實(shí)強(qiáng)課提質(zhì)，進(jìn)一步探索高效新課堂。
相信隨著活動(dòng)的逐步深入，在全體教師的共同努力下，學(xué)校的課堂教學(xué)一定會(huì)再上新臺(tái)階！
