為落實(shí)“雙減”政策，減輕低年級(jí)孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，云苑路小學(xué)一年級(jí)各學(xué)科設(shè)計(jì)豐富多彩的闖關(guān)活，融知識(shí)性、趣味性和益智性為一體。6月20日上午，小云娃們的闖關(guān)活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕。
孩子們手持“游園闖關(guān)”卡，在各學(xué)科老師們的引領(lǐng)下，有序考核通關(guān)。
語(yǔ)文達(dá)人秀
語(yǔ)文學(xué)科設(shè)置“字詞能手”“背誦小將”“樂(lè)查字典”“交際達(dá)人”四個(gè)關(guān)卡。測(cè)評(píng)形式獨(dú)具匠心，遵循低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。在有趣的活動(dòng)中提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)興趣，釋放兒童學(xué)習(xí)潛力。
快樂(lè)加減法
數(shù)學(xué)學(xué)科設(shè)置“限時(shí)算一算”“會(huì)認(rèn)圖形”“我能解答”三個(gè)關(guān)卡?？疾炝藢W(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得數(shù)感的能力 動(dòng)手操作和解決問(wèn)題的綜合能力。學(xué)生們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。測(cè)試評(píng)價(jià)多樣有趣，激發(fā)了孩子們對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與熱情。
唱跳做我全能
綜合學(xué)科設(shè)置了“小小歌唱家”“小小搬運(yùn)工”“創(chuàng)意繪畫(huà)”“輕松ABC”“疊衣服小能手”五個(gè)關(guān)卡。考察了知識(shí)在實(shí)際生活中的運(yùn)用能力。學(xué)生們?cè)谧鲋袑W(xué)，在學(xué)中做。在有趣的闖關(guān)活動(dòng)中培養(yǎng)了孩子的能力。
孩子們熱情洋溢，認(rèn)真聽(tīng)從老師的指令，時(shí)而認(rèn)讀、時(shí)而背誦、時(shí)而表達(dá).....評(píng)委老師耐心細(xì)致地測(cè)評(píng)著，認(rèn)真地填寫(xiě)每一張?jiān)u價(jià)卡，還時(shí)刻關(guān)注著孩子們的情緒?！皠e著急，再想想?！薄霸俳釉賲?，滿分十個(gè)大拇哥。”“你的表達(dá)太貼切了！”孩子們?cè)谝痪渚淇隙?、鼓?lì)的話語(yǔ)中，獲得了一張張美麗的大拇哥小貼紙。得到小貼紙的孩子們臉上綻放著燦爛的笑容。
游園闖關(guān)活動(dòng)，在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中圓滿結(jié)束啦！小朋友們個(gè)個(gè)手持的闖關(guān)卡上印章滿滿，充滿驕傲與自豪！不以紙筆定能力，雖無(wú)筆墨亦飄香。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，游園活動(dòng)不僅收獲了快樂(lè)和成就感，更收獲了知識(shí)與能力；對(duì)于教師而言，在策劃活動(dòng)的過(guò)程中，也更加明晰了學(xué)科素養(yǎng)內(nèi)涵，為培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)能力奠定基礎(chǔ)。
今后，云苑路小學(xué)將探索更加豐富多彩的教學(xué)形式和評(píng)價(jià)手段，開(kāi)拓創(chuàng)新，讓低年級(jí)游園闖關(guān)活動(dòng)“玩”出新花樣，“闖”出新高度。讓每一個(gè)小云娃在樂(lè)學(xué)、趣學(xué)中熱愛(ài)學(xué)習(xí)、收獲知識(shí)、全面發(fā)展，遇見(jiàn)更好的自己。
