7月9日-7月10日徐州市光榮巷小學的綜合實踐教師參加了由徐州市教育科學研究院主辦的徐州市暑期教師業(yè)務能力培訓——中小學綜合實踐。
7月9日上午首先是華東政法大學附屬中學龔海幸校長的講座，在全面實施新課程新教材的大背景下，特色學校的發(fā)展應依據國家“雙新”要求，結合學校特色發(fā)展新思路，基于重點領域推動校本實踐，依托研究項目引領系統(tǒng)實施。最后是開發(fā)區(qū)高級中學靖麗娜老師的講座。教師應堅持以研究性學習為切入點,以學生課題研究為載體, 以考察探究、社會服務、設計制作和職業(yè)體驗為活動方式，有效推進綜合實踐活動，發(fā)揮綜合實踐活動在立德樹人中的重要作用。
7月9日下午，首先是由三位老師帶來生動精彩的課例分享。新沂市棋盤中學的韓笑老師展示了以花葉拓染為主題的創(chuàng)意實踐課程，沛縣湖西中學的孫華璐老師分享了學生共創(chuàng)陶藝展館的課例成果，徐州市瀟湘路學校孫露老師做了南京徐州兩市小導游的課例分享。最后是市教科院陸榮主任做了關于綜合實踐活動的創(chuàng)新設計的講座，以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
7月10號上午陳紅波校長做了關于自然筆記學習法的講座，主要從其內涵價值、方法體系、支持體系和實施成效四個方面進行了講解。通過采用自然筆記學習法這一指向真實世界探究的跨學科學習方式，學生的觀察能力、思辨能力得到了提高，問題意識不斷增強。同時這也為今后綜合實踐課的教學提供了新的思路。
隨后，來自銅山區(qū)呂梁學校韓媛媛老師為我們帶來了《勞動教育視角下綜合實踐活動的校本實踐》的講座，韓老師首先點評了這兩節(jié)公開課，又從存在問題、價值意蘊和有效路徑來闡述銅山區(qū)勞動教育視角下綜合實踐活動的校本實踐的相關經驗，讓教師們在思維探討和碰撞中，對綜合實踐活動課的設計和實施有了更清晰、深刻的認識。
綜合實踐活動課程強調從學生熟悉、感興趣的話題入手，引導學生選擇自己感興趣的主題?！霸俸玫恼n程，如果不去實踐，你永遠走不進這門課程。再難的課程，只要老師們熱情地參與進去，就會有豐厚的回報。”這兩天的培訓，老師們認真聆聽，認真記錄，受益匪淺，對綜合實踐課程有了更深的理解，明確了今后在綜合實踐教學中需要改進和努力的方向。
