發(fā)展高質(zhì)量教育，就是要讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育，讓每個孩子都有人生出彩的機會。
  在“辦人民滿意教育”的新征程中，云龍教育以高質(zhì)量的發(fā)展打造民生幸福標桿，努力繪就“幼有優(yōu)育，學有優(yōu)教”的美好畫卷。即日起，云龍教育特發(fā)布開設“幼有優(yōu)教”專欄，續(xù)寫教育美好故事。

  在云龍區(qū)彭祖大道實驗幼兒園，就有這么一個卓爾不群的教師團隊，她們秉承“做有生命力的教育，讓每朵花兒都綻放”的辦園理念，用專業(yè)與責任譜寫溫情故事，毫無保留地把自己的最美芳華綻放在這片幼教天地。

  追逐光
  凝聚力量，逐夢前行
  彭祖實幼共有50多名教職工，多為“90后”。在這支年輕的隊伍之中，有用愛心滋養(yǎng)呵護孩子的優(yōu)秀教師，有推動團隊迅速成長的骨干教師，有勤勤懇懇、默默奉獻的后勤老師，也有喜歡挑戰(zhàn)、孜孜不倦的優(yōu)秀班主任……

  這些可愛的老師們，在家是父母的“掌上明珠”，走進幼兒園便化身超人，用愛與責任為孩子們撐起一片幸福的樂園；以敬業(yè)的精神和專業(yè)的素養(yǎng)，與孩子們一起成長、一同收獲。

  成為光
  深耕教研，拔節(jié)生長
  幼師之美，不僅在于外塑形象，更在于內(nèi)強技能。幼兒園青年教師居多，為了讓青年教師在工作中少走彎路，該園引進學習共同體的模式，成立新教師共同體，以調(diào)研需求為切入點，對新教師進行專項培訓。
  該園每學期聚焦一項能力的提升，以集體活動為考核方式，以考代培，進行持續(xù)跟進，采取自學材料、導師引領(lǐng)、分組教研等多種形式，增進教師間的交流研討。很快，整個共同體呈現(xiàn)出良性競爭、抱團共進的態(tài)勢。

  依托“五級梯隊”的劃分，明確教師的發(fā)展目標，實施梯隊培優(yōu)工程?！懊麕煿こ獭敝卦谝I(lǐng)，個性鮮明；“希望之光工程”重在傳承，勇于創(chuàng)新；“青藍工程”重在學習，不斷提升。

  在教師專業(yè)成長的過程中，幼兒園及時發(fā)現(xiàn)問題，找準對策，制定教師專業(yè)成長的短期目標和長期規(guī)劃，目標明確、方法適切，促進了教師的專業(yè)成長。
  該園以賽促教，通過多種平臺大賽的磨礪，教師們脫穎而出：20多位教師在省市各項論文比賽中榮獲佳績；在云龍區(qū)第二批、第三批“三師工程”評選中，9位教師獲得“領(lǐng)軍名師”“青年良師”稱號；1項市級課題結(jié)題，4項個人課題結(jié)題……
  散發(fā)光
  綻放力量，培幼育人
  教育就是和孩子們在一起玩鬧的返璞歸真，是真正支持孩子的每一次嘗試，是真誠地對待每一位家長。

  為了充分發(fā)揮“幼兒在游戲中學習”的作用，幼兒園創(chuàng)設了混齡游戲課程，通過發(fā)揮環(huán)境與材料的教育功能，使戶外活動真正服務于幼兒。每月舉辦特色活動如“讀書月”“六一嘉年華”“跳蚤市場”“新年廟會”等，在潛移默化中提高幼兒的社會交往能力，增強幼兒自我服務意識，發(fā)展語言表達能力和理解能力。

  為更好地構(gòu)建家園合作育人體系，幼兒園開設多元化家園活動，如“家長學校”“公益講堂”“家長開放日”“家長助教”等，將家庭教育與幼兒園教育有效融合。一個個活動，一次次交流，都贏得了家長的認可和支持。
  聚榮光
  三年芳華，佳績頻傳

  在全體教職工的共同努力下，建園三年來，彭祖實幼先后獲批省優(yōu)質(zhì)幼兒園、省幼小銜接結(jié)對試點園、市平安校園示范校、市幼兒園課程游戲化建設項目園、徐州幼兒師范高等?？茖W校就業(yè)實習基地等，社會知名度和美譽度不斷提高。

  育人為首，以愛育愛。彭祖實幼將不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)，讓孩子們在幼兒園的浸潤中成長、成人、成才。全體教師們將繼續(xù)在教育的路上闊步前進，以昂揚的姿態(tài)向高品質(zhì)學前教育梯隊邁進。