家校攜手共育，溫情前行共成長：銅山新區(qū)實驗小學(xué)舉行關(guān)愛青少年潤心行動之暑期心理健康教育（如何開展有效親子溝通）講座（系列三）
信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2023-08-18 15:03:00 閱讀量：17296次
[摘要]：徐州教育：近日，為有效提升學(xué)生的自我管理能力，切實推進家校共育，進一步促進銅山新區(qū)實驗小學(xué)學(xué)校心理健康教育體系完善，學(xué)校心理健康教師張晨錄制一期關(guān)于親子溝通的講座。張老師本次的
近日，為有效提升學(xué)生的自我管理能力，切實推進家校共育，進一步促進銅山新區(qū)實驗小學(xué)學(xué)校心理健康教育體系完善，學(xué)校心理健康教師張晨錄制一期關(guān)于親子溝通的講座。
張老師本次的課程主要包含五個方面：溝通的概念、有效溝通的前提、如何聽、如何說，以及最后運用愛的五種語言增進親子關(guān)系。張老師提到溝通當(dāng)中的非語言溝通是占了93%，所以家長的肢體語言是很重要的；并且要非常注意共情孩子，就是認(rèn)同感受，允許孩子有自己的感受，意味著感受不分對錯，是不加批判的，當(dāng)孩子的感受被看見，愿意敞開心扉，跟父母的互動中感受到被尊重，被理解，被需要，被支持，這些積極的情感體驗就是孩子面對人生挫折的心理養(yǎng)分。
銅山新區(qū)實驗小學(xué)聚焦青少年心理健康教育、家庭教育等方面；與家長攜手共進，步調(diào)一致，共同促進孩子發(fā)展，學(xué)校將聯(lián)通家長，家校共育，堅持守護學(xué)生的心理健康，呵護學(xué)生健康發(fā)展，為學(xué)生筑牢心理安全防線，進一步提升心理育人質(zhì)量。
撰稿：張晨
攝像：趙百勝
審稿：薛娟
編輯：李秋忱
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