??風(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí)，奮楫逐浪天地寬。為深入落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，為全區(qū)培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的優(yōu)秀班主任，引領(lǐng)全區(qū)班主任不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐前沿育人理念，促進(jìn)班主任團(tuán)隊(duì)的整體建設(shè)與專(zhuān)業(yè)發(fā)展，8月21日至24日，泉山區(qū)中小學(xué)骨干班主任“心理健康和家庭教育指導(dǎo)”高階研修活動(dòng)在泉山區(qū)教師發(fā)展中心順利舉行，這場(chǎng)“潤(rùn)心行動(dòng)”如一泓清泉，潤(rùn)澤班主任老師們的顆顆慧心。
??明確方向 蓄力賦能
??本次研修活動(dòng)以“專(zhuān)家講座+案例分析+互動(dòng)分享”為主要形式，特邀徐州市慧愛(ài)青少年發(fā)展指導(dǎo)中心理事長(zhǎng)高山老師、徐州市慧愛(ài)青少年發(fā)展中心培訓(xùn)部主任吳承啟進(jìn)行專(zhuān)題指導(dǎo)，泉山區(qū)教師發(fā)展中心蔣潔主任、教育局基教科胡芳主任、范敏主任全程組織并跟進(jìn)本次研修活動(dòng)。
??開(kāi)班儀式上，范敏主任指出班主任是實(shí)現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要依靠和關(guān)鍵力量，通過(guò)這場(chǎng)高階研修，進(jìn)一步幫助大家提高認(rèn)識(shí)，明晰班主任的多重角色，以先進(jìn)的理念和科學(xué)的方法武裝頭腦，家校協(xié)同、攜手共育，共同促進(jìn)中小學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
??深度學(xué)習(xí) 探微尋真
??培訓(xùn)伊始，蔣潔主任開(kāi)展“家校共育護(hù)航? 孩子健康成長(zhǎng)”主題講座。蔣主任以“風(fēng)箏教育理論”為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合自身豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和真實(shí)案例，闡述了家庭教育指導(dǎo)的原則和方法，引發(fā)了現(xiàn)場(chǎng)參訓(xùn)教師的共鳴與反思。
??高山老師和吳承啟老師以新時(shí)代背景下的家庭教育理念為切入點(diǎn)，帶領(lǐng)老師們走進(jìn)了“慧愛(ài)正向教育法”。一系列講座既有理論解讀的高位引領(lǐng)，也有案例分析的形象演繹，將瑣碎的問(wèn)題理論化、系統(tǒng)化解決；對(duì)普遍的教育現(xiàn)象條理性、創(chuàng)造性分析；引粗淺的感知明確地、深入地思索……接地氣的培訓(xùn)內(nèi)容與卷入式的學(xué)習(xí)方式讓參訓(xùn)教師沉浸其中、獲益良多。
??共同研討 履踐致遠(yuǎn)
??在互動(dòng)分享環(huán)節(jié)，老師們結(jié)合自身班主任工作中遇到的難題，小組討論再上臺(tái)闡述，由高山老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，真正將“慧愛(ài)正向教育法”落到實(shí)處、深處。
??活動(dòng)之余，老師們將自己的疑問(wèn)、感悟、心得發(fā)在學(xué)習(xí)群中，大家在互動(dòng)中交流，在交流中思考，在思考中成長(zhǎng)?？?，智慧的火花在群內(nèi)綻放！
??一石激起千層浪，兩指彈出萬(wàn)般音。通過(guò)此次精彩的班主任研修活動(dòng)，相信老師們將帶著收獲與反思，進(jìn)一步在帶班育人的主陣地上深入研究和實(shí)踐，努力提升家長(zhǎng)朋友的家庭教育理念，家校協(xié)同共建良好教育生態(tài)，全面助力廣大泉山學(xué)子欣欣向榮、健康成長(zhǎng)。