為進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”教育的良好氛圍，構(gòu)建家校合作交流有效平臺(tái)，促進(jìn)孩子珍愛(ài)生命和心理健康，融洽親子關(guān)系，助力孩子做好自我心理調(diào)適，以最佳狀態(tài)迎接新學(xué)期的到來(lái)，9月1日，肖樓實(shí)驗(yàn)小學(xué)五、六年級(jí)召開(kāi)了“家校攜手關(guān)愛(ài)學(xué)生身心健康”主題家長(zhǎng)會(huì)。
愛(ài)之以心，育之以策。各位班主任感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)班級(jí)工作的大力支持，介紹了新學(xué)期開(kāi)學(xué)后學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活情況及心理狀態(tài)，并結(jié)合相關(guān)知識(shí)和具體案例，通過(guò)剖析身邊孩子心理問(wèn)題的現(xiàn)狀，幫助家長(zhǎng)們反思不良的家庭教育引發(fā)的心理問(wèn)題。通過(guò)案例和方法的講述，與家長(zhǎng)交流應(yīng)該如何營(yíng)造和諧的家庭氛圍，觀察和幫助孩子建立積極向上的健康心理品質(zhì)。在這一場(chǎng)交互的探討中，家長(zhǎng)們也給予了最大的支持：低頭記錄的瞬間、認(rèn)真傾聽(tīng)的專注模樣、時(shí)不時(shí)的點(diǎn)頭認(rèn)同、開(kāi)懷釋然的笑容，這些生動(dòng)而又真實(shí)的及時(shí)反饋，就是家校合育的重大意義。
通過(guò)此次心理健康家長(zhǎng)會(huì)，不僅加強(qiáng)了家校溝通與聯(lián)系，更增強(qiáng)了家長(zhǎng)們了解孩子、信任孩子、幫助孩子，與孩子們快樂(lè)相處的信心，對(duì)提升家長(zhǎng)教育子女能力起到指導(dǎo)作用。家長(zhǎng)們紛紛表示，要更多關(guān)注孩子的身心健康，和學(xué)校老師密切配合，讓孩子們健康學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)！
