為了使教師進一步深入理解教材,把握教學本質,提高課堂教學質量，全面提升我市小學數(shù)學教師教研水平和學科建設能力,徐州市教育科學研究院舉辦2023—2024學年 (上)徐州市小學數(shù)學教師集體備課培訓。9月6-12日房村鎮(zhèn)中心小學全體數(shù)學教師分年級參加徐州市小學數(shù)學教師集體備課培訓活動。
各位專家通過教材體系分析、關鍵問題說明、重點課節(jié)解讀、典型課例分析等方式對教學的重點知識進行解讀，并提出要關注生活中的數(shù)學，落實好合作探究，有意識地滲誘基本的數(shù)學思想和方法。培訓的專家都是全市優(yōu)秀的教師有豐富的教學經(jīng)驗，講的既有寬度又有深度，站的高，看的遠，方法既有理論的支撐又有可強的實操性，能夠引起老師的共勉，為教師們指明了教學的方向與思路。
在這次培訓活動中，老師們都變成了安靜而又專心學習的學生，認真聆聽，認真記錄，時而點頭，時而沉思！通過教材培訓，讓老師們對教材有了更深的理解，對每個單元的重難點突破，以及教學中的困惑有了更好的解決方法。
他山之石，可以攻玉。集體備課發(fā)揮了集體優(yōu)勢，老師們既統(tǒng)一了認識，又表達了自己獨特見解，真正做到了資源共享，優(yōu)勢互利。集體備課活動既促使青年教師盡快成熟起來，也讓老教師們更加謙虛謹慎、嚴謹治學。我們會繼續(xù)參加各種各樣的教研活動，并不斷改進和完善，為提高教育教學質量而努力!
撰稿：郭盼
審稿：杜婷
