學校教學質量的優(yōu)劣，關鍵看課堂。在柳泉鎮(zhèn)大馮小學常規(guī)“推門聽課”活動中，韓校長深入課堂，了解課堂教學“原生態(tài)”，掌握師生的真實學習樣態(tài)，關注課堂教學效果，提升教學質量。

  開學初，韓校長隨機走進了四（2）班，聽了姚老師的一節(jié)數學課，姚老師本節(jié)課講授的是練習課，課上在復習舊知的同時，啟發(fā)學生找到做題的方法，下課后，韓校長與姚老師進行了一對一的交流、溝通，既肯定了本節(jié)課的亮點，也對姚老師提出了改進、優(yōu)化建議，姚老師表示受益匪淺。

  “推門聽課”活動是學校狠抓教學質量提升的一項重要舉措。這一舉措不僅加強了學校的教學管理，而且強化了教學常規(guī)，有效推進了學校的教育教學向更高層次發(fā)展。

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