鳥(niǎo)兒因?yàn)橛鹨恚盼宀拾邤?人因?yàn)闀?shū)籍，生活才與眾不同。為了進(jìn)一步強(qiáng)化教師的閱讀習(xí)慣，打造一支高素質(zhì)的青年教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。2023年9 月15日，徐州市銅山區(qū)泉潤(rùn)路幼兒園“茗潤(rùn)書(shū)社”舉行的每周一次的讀書(shū)分享活動(dòng)。
本周由滕雪瑩老師為大家分享《學(xué)前兒童行為觀察》。學(xué)前兒童行為觀察是通過(guò)感官或儀器，有目的、有計(jì)劃地對(duì)自然狀態(tài)下發(fā)生的學(xué)前兒童行為及現(xiàn)象進(jìn)行觀察、記錄、分析，從而獲取事實(shí)資料的方法。滕老師談到：作為教師要真正利用觀察手段去了解兒童，必須要具備兩方面的知識(shí)：一是關(guān)于兒童身心發(fā)展方面的科學(xué)知識(shí)；二是關(guān)于觀察方法的基本知識(shí)。
每個(gè)年齡階段、每個(gè)孩子的發(fā)展都是各不相同的，有差異的，作為老師我們要時(shí)刻留意孩子的行為，并做好觀察、記錄，并借助專業(yè)知識(shí)和相關(guān)書(shū)籍對(duì)其行為進(jìn)行分析，才能對(duì)孩子的行為有所了解。并以此為目標(biāo)，來(lái)調(diào)整下一步的活動(dòng)內(nèi)容。
讀書(shū)使人開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，養(yǎng)性靈。讀書(shū)的妙處不在所得，而在所思。讀書(shū)分享活動(dòng)讓我們一起暢游書(shū)海，讓書(shū)香彌漫校園。
