為強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)、提升教學(xué)質(zhì)量，銅山區(qū)教育培訓(xùn)處和教學(xué)研訓(xùn)處于2023年9月19日在江蘇師范大學(xué)附屬學(xué)校舉行了小學(xué)數(shù)學(xué)主題教學(xué)研討活動(dòng)。銅山區(qū)各校數(shù)學(xué)管理員老師、小學(xué)數(shù)學(xué)培育站全員、市縣名師工作室主持人參與本次活動(dòng)，銅山區(qū)教師發(fā)展中心朱愛玲主任全程陪同聽課。
本次活動(dòng)圍繞“整體性視域下小學(xué)數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施”的活動(dòng)主題，按照低、中、高三個(gè)學(xué)段，分別安排了3節(jié)示范課，并由指導(dǎo)老師分別進(jìn)行評(píng)課。
第一節(jié)由江蘇師范大學(xué)附屬學(xué)校呂子旭老師執(zhí)教《乘法的初步認(rèn)識(shí)》。呂老師在擺一擺、說一說中，讓學(xué)生將求幾個(gè)相同加數(shù)和的情境與算式用幾個(gè)幾的形式表征出來，使學(xué)生能概括地認(rèn)識(shí)同數(shù)連加問題的特征，為乘法的改寫做好準(zhǔn)備，同時(shí)突出乘法意義的本質(zhì)。
第二節(jié)課由大學(xué)路實(shí)驗(yàn)學(xué)校劉站美老師執(zhí)教《簡(jiǎn)單的周期》。本節(jié)課，劉老師讓學(xué)生經(jīng)過自主探索發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單周期現(xiàn)象中事物的排列規(guī)律，并根據(jù)規(guī)律確定某個(gè)序號(hào)代表的究竟是什么物體。學(xué)生在自主探究、合作交流的過程中，嘗試用一一列舉、畫圖、計(jì)算等不同的策略來解決問題，感受用除法豎式計(jì)算解決問題的簡(jiǎn)潔性。
第三節(jié)由鄭集實(shí)驗(yàn)小學(xué)田莊校區(qū)的唐佳琨老師執(zhí)教《用字母表示數(shù)》。在本節(jié)課中，唐老師讓學(xué)生在不斷探索中體會(huì)用字母表示變量能概括出一般的規(guī)律，感受其簡(jiǎn)潔性和概括性的優(yōu)越特點(diǎn)。借助數(shù)形結(jié)合的思想方法，使這節(jié)課的數(shù)學(xué)問題直觀化、生動(dòng)化，讓學(xué)生把握“用字母表示數(shù)”的本質(zhì)，使問題迎刃而解且解法簡(jiǎn)捷。
最后，江蘇師范大學(xué)附屬學(xué)校趙凌霜老師、新區(qū)驛城實(shí)驗(yàn)小學(xué)桑云老師、鄭集實(shí)驗(yàn)小學(xué)田莊校區(qū)趙艷老師3位老師分別對(duì)3節(jié)課的本質(zhì)進(jìn)行了解釋。其他參與活動(dòng)的老師也紛紛表達(dá)了自己的理解。銅山區(qū)教師發(fā)展中心朱愛玲主任更是指出要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)教研、校本教研的力量，在團(tuán)隊(duì)中引領(lǐng)學(xué)生思維的發(fā)展。
本次活動(dòng)不僅為上課教師搭建了一個(gè)挖掘潛能、展現(xiàn)風(fēng)采的平臺(tái)，也為觀課教師創(chuàng)設(shè)了觀摩學(xué)習(xí)、研討交流的機(jī)會(huì)。三節(jié)各具特色的數(shù)學(xué)課堂，為學(xué)生數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)落地課堂、實(shí)現(xiàn)常態(tài)化教學(xué)起到了良好示范，銅山區(qū)小數(shù)人將在日后的教學(xué)中踐行思維培養(yǎng)、打磨教學(xué)設(shè)計(jì)，共同學(xué)習(xí)，不斷前行。
