為增強(qiáng)我校心理健康教育工作實(shí)效，促進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作的發(fā)展和完善，逐漸建立并完善學(xué)生心理健康教育與朋輩互助網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校在本學(xué)期開(kāi)始每個(gè)班級(jí)設(shè)置了心理委員職務(wù)，心理委員是班委團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一部分，也是學(xué)校心理健康教育工作的重要力量。這是學(xué)校適應(yīng)新形勢(shì)下關(guān)愛(ài)學(xué)生身心健康強(qiáng)化班級(jí)管理采取的創(chuàng)新舉措。
為了更好的促進(jìn)同學(xué)之間的互相幫助，發(fā)揮心理委員的朋輩力量，明確心理委員的工作職責(zé)和工作方法，9月26日下午，張集中專召開(kāi)了“照亮自己，溫暖他人”為主題的2023年秋季學(xué)期第一次班級(jí)心理委員培訓(xùn)會(huì)，培訓(xùn)由我校專職心理健康教師岳娓娜老師主持，各班心理委員參與了本次培訓(xùn)。
培訓(xùn)伊始，岳老師對(duì)各班心理委員的到來(lái)表示熱烈歡迎，并通過(guò)“大風(fēng)吹”游戲拉近了與心理委員的距離，活躍了培訓(xùn)氣氛。
培訓(xùn)中，岳老師從“為什么要設(shè)置心理委員”“心理委員的角色要求”、“心理委員的工作內(nèi)容與工作原則”等方面向大家介紹。
岳老師鼓勵(lì)心理委員當(dāng)好“四個(gè)角色”：一是當(dāng)好宣傳心理健康知識(shí)的“宣傳者”，而是當(dāng)好協(xié)助心理教師的“助手”，三是當(dāng)好班級(jí)心理隱患的“觀察者”，四是當(dāng)好傾聽(tīng)同學(xué)心聲的“陪伴者”。要將陽(yáng)光的心態(tài)傳遞給身邊的同學(xué)，共同營(yíng)造健康向上、溫暖友愛(ài)的校園文化環(huán)境。結(jié)合案例，岳老師與大家分享了心理委員需要具備的相關(guān)知識(shí)、能力與素養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)了心理委員的工作原則：保密、價(jià)值中立、積極求助、實(shí)事求是。
培訓(xùn)會(huì)上，岳老師細(xì)心指導(dǎo)心理委員如何填寫(xiě)“班級(jí)心理動(dòng)態(tài)晴雨表”及相關(guān)注意事項(xiàng)；通過(guò)快問(wèn)快答與同學(xué)互動(dòng)，幫助心理委員理清工作程序等。
培訓(xùn)最后，由2022級(jí)升學(xué)2班心理委員張錦繡同學(xué)帶領(lǐng)全體心理委進(jìn)行莊嚴(yán)的任職宣誓，“傾聽(tīng)心聲，關(guān)注感受；助人自助，共同成長(zhǎng)”的誓言鏗鏘有力，更在心理委員們的心理扎下了根。
期待每一位心理委員履行自己的職責(zé)，積極關(guān)注同學(xué)們的心理狀態(tài)，尊重、傾聽(tīng)、保密、陪伴、共同營(yíng)造活力陽(yáng)光、溫暖友愛(ài)的校園成長(zhǎng)環(huán)境，照亮自己，溫暖他人。
審稿：張永
