《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出:“幼兒園要開展豐富多樣、適合幼兒年齡特點的各種身體活動,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性和靈活性?！?
“騎行區(qū)”作為孩子們每天戶外游戲的重要區(qū)域，與幼兒密切聯(lián)系，開展騎行區(qū)活動涉及幼兒學習的多個領域的知識，也可以培養(yǎng)幼兒多種能力，激發(fā)幼兒多種情感。為此劉集鎮(zhèn)丁孟幼兒園開展“悅享戶外，快樂騎行”研討活動。
在開學初教師們已經劃分了一次騎行區(qū)的區(qū)域，由于加入游戲的孩子越來越多，小小的騎行區(qū)總會交通堵塞，而且各個配套的設施如：洗車店、加油站等由于場地限制也沒能開起來。
此次教研活動中，就“目前騎行區(qū)環(huán)境創(chuàng)設中還存在哪些問題？”、“如何在現(xiàn)有的戶外騎行環(huán)境下，基于兒童視角的理念下進一步對其進行創(chuàng)設？”這兩個問題，老師們積極思考探究，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和專業(yè)性，各抒己見，集思廣議，對騎行區(qū)進行了新一輪的調整，也對騎行區(qū)有了新的認識，大家共研討，共反思，共成長。
通過此次的教研，幼兒園會把研討的主題實踐于戶外騎行游戲中，及時更新、發(fā)現(xiàn)亮點，豐富幼兒的游戲經驗，不斷提升幼兒的游戲水平，真正做到讓幼兒在玩中學，學中成長。
