秋風送爽，金桂飄香，正是出游好時機。在這美麗的季節(jié)徐師一附小一年級全體學生到云龍公園尋求秋天的韻味。

  “追尋秋之韻”是基于統(tǒng)編版小學語文一年級上冊教材《秋天》《小小的船》《四季》《明天要遠足》等課文，充分考慮到一年級小學生好學、好問、好研究、好實踐、好體驗的特質，根據(jù)秋天的季節(jié)特點，開發(fā)的一系列與秋有關的研學活動。分為“童心尋秋”“采葉剪秋”“果香品秋”“雅詩頌秋”四個板塊，旨在調(diào)動學生多感官體驗秋的特質，在學習活動中培養(yǎng)自己的多元觀察、審美體驗、語言表達、動手操作、積累運用等綜合能力，嘗試用拍攝、繪畫、勞技制作、語言描述、背誦積累等方式，感受秋之韻味。

  為了這次研學旅行的順利開展，一年級語文教研組進行了專題研究。

  同學們在戶外活動時“童心尋秋”感受秋之美。

  春種一粒粟，秋收萬顆子。秋天是豐收的季節(jié)，這個瓜果飄香的時節(jié)里，舌尖上的果香有哪些？品嘗秋天的味道，創(chuàng)意果盤動手動腦，讓孩子們親身感受豐收的喜悅。

  學生游走云龍公園，欣賞美景，親手撿拾各色落葉，為了更好地促進學生對秋之韻、秋之美的理解與感悟，通過創(chuàng)作葉貼畫，賦予落葉生命，讓秋天的美用另一種形式表現(xiàn)，促進孩子們感受秋天的韻味和對生命之美的贊嘆。

  同學們感受到大自然中的秋之美，進行了 “雅詩誦秋”。
  快樂的時光總是短暫的，走進云龍公園，擁抱大自然，感受秋天的美，我們就這樣度過了愉快而又有意義的一天！研學是課堂的延伸，更是學校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新方式。此次活動不僅豐富了孩子們的課外生活，更是讓孩子們在實踐活動中感受城市生態(tài)之美，激發(fā)了孩子們對大自然的熱愛之情!