“書，這是一種重要的、永放光輝的明燈，是學(xué)校集體的豐富的精神生活的源泉。閱讀，是一個富有智慧而又善于思考的教師借以通向兒童心靈的門徑。
要做教育者，先做“讀書人”。為進一步推進書香校園文化建設(shè)，提升教師人文底蘊和專業(yè)素養(yǎng)，營造良好讀書育人氣氛。10月19日，蘇山小學(xué)開展“閱讀沐初心，書香致未來，分享共成長”教師暑假讀書心得系列分享活動。
在這次分享會上，幾位教師各展風(fēng)采，有的從教育教學(xué)方法方面，有的從學(xué)生心理健康成長方面，有的從家庭教育方面，還有的從人生理想方面進行了精彩的分享，同時結(jié)合自身工作實際和生活體驗，從不同角度暢談自己讀書的所思所想，所感所悟。他們或敘說故事，或闡述觀點，或暢談體會，真誠交流，敞開心扉，盡情分享讀書的收獲與快樂。
李霄霄老師和大家分享了《我的教育思考》帶給她的心得與感悟：單單聽取學(xué)生的意見并不是真正的明主，教師應(yīng)該是充滿智慧的，教育的出發(fā)點是愛和智慧。
李怡林老師的《和孩子聊書吧》說到：讓孩子愛上閱讀，成為終身閱讀者并不簡單。這需要技巧，需要誠信，更需要激情與堅持。
馬瀟老師《我曾在崩潰邊緣》：身為教師的我們，在經(jīng)歷過工作和生活中迷茫的時刻，我們應(yīng)該學(xué)會調(diào)節(jié)，努力創(chuàng)造教育生活的樂趣，學(xué)會創(chuàng)新，抓住自我，迎難而上。
王冰冰老師推薦了《我的教育理想》：教育是一種理想的事業(yè)，它是指向未來的。教育借助于理想才能使人類對教育的至高無上的追求變?yōu)楝F(xiàn)實，才能使教育由“此岸世界〞躍升至"彼岸世界”。
活動最后，周校長做出總結(jié)：要想讓孩子愛上閱讀，首先老師要愛上閱讀，好的習(xí)慣要靠平時熏陶，教師要充分利用圖書角引導(dǎo)孩子愛上讀書。要讓孩子成為學(xué)習(xí)的主人，讓孩子動起來，調(diào)動孩子們積極性。相信蘇小所有教師在書香的潤澤下，豐盈心靈，提升素養(yǎng)，做一名有涵養(yǎng)、有情懷、有溫度的教育工作者。
撰稿:宋洋洋
拍照：候楠
審核：宋可青
