??在孩子的世界里，我們努力成為一名追隨者，緊跟孩子們的目光，追隨孩子們的喜好，然后和孩子們一起，體驗(yàn)、創(chuàng)造、成長(zhǎng)，讓孩子們成為游戲真正的主人！
??為進(jìn)一步夯實(shí)幼兒園園本課程質(zhì)量，提升教師“課程實(shí)施與組織”的專(zhuān)業(yè)能力，10月17日中午，前谷堆幼兒園教研組成員開(kāi)展了一場(chǎng)基于“支持兒童經(jīng)驗(yàn)生長(zhǎng)的課程實(shí)施”為主題的園本教研活動(dòng)。
??小班的《你好！秋天》緊扣本班幼兒年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，同時(shí)注重聯(lián)系幼兒一日生活中的探索發(fā)現(xiàn)與探索，幫助幼兒在看一看，玩一玩，做一做的過(guò)程中獲得經(jīng)驗(yàn)的提升。
??中班結(jié)合班級(jí)課程實(shí)施情況，從活動(dòng)建構(gòu)與實(shí)施、支持與互動(dòng)、反思與調(diào)整等方面出發(fā)，對(duì)班級(jí)開(kāi)展的課程實(shí)施過(guò)程進(jìn)行了生動(dòng)詳盡地梳理與講述。
??各班以不同的視角，分享了自己的觀(guān)察重點(diǎn)、情況分析以及支持策略。每一位教師都將理論研讀與實(shí)際操作進(jìn)行了融合運(yùn)用。
??從每個(gè)班級(jí)的分享中，我們看到了教師能基于真問(wèn)題，開(kāi)展真研究。并基于對(duì)兒童的觀(guān)察，滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需求。
??活動(dòng)中老師們各抒己見(jiàn)、暢所欲言，在分享交流過(guò)程中，有效促進(jìn)教師班本課程開(kāi)發(fā)能力的提升，幫助教師梳理經(jīng)驗(yàn)，相互借鑒、共同促進(jìn)課程地有效實(shí)施。
