創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)高效課堂，提升教師專業(yè)水平，是驛城實(shí)小一直追尋的目標(biāo)。每周進(jìn)行的教研活動，更是推動教師專業(yè)發(fā)展的有效舉措。
本周深入開展課堂教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學(xué)效率，努力打造精品課堂。
10月24日，肖玉春老師執(zhí)教三上第四單元《總也倒不了的老屋》一課。
眾所周知，小學(xué)語文統(tǒng)編教材從三年級起，每冊書中都有兩個(gè)特殊單元，一個(gè)是閱讀策略單元（下冊是綜合實(shí)踐單元），一個(gè)是習(xí)作單元。那么閱讀策略單元如何教學(xué)?肖老師給了很好的引領(lǐng)。
肖老師把單元要素扎實(shí)有效的落實(shí)在課堂教學(xué)中。教會學(xué)生預(yù)測方法：根據(jù)題目預(yù)測、根據(jù)插圖預(yù)測、結(jié)合文章內(nèi)容預(yù)測、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)預(yù)測、借助以往閱讀經(jīng)驗(yàn)預(yù)測……讓學(xué)生明白預(yù)測是要有理有據(jù)的。最后讓學(xué)生嘗試?yán)m(xù)編故事，將預(yù)測方法運(yùn)用到實(shí)際中，學(xué)以致用。
全體語文老師聽課一絲不茍，認(rèn)真記錄!
翟校長對本節(jié)課進(jìn)行總評，要求在語文課堂中，老師要了解學(xué)情，明確教學(xué)目標(biāo)，突出重難點(diǎn)，并對全體三年級語文老師進(jìn)行勉勵(lì)!
有人說：“教研是場詩意修行，是用生命影響生命，用生命溫暖生命的過程。”通過本次教研活動，為語文中年級組教師增強(qiáng)了向心力，使我們對語文課有了進(jìn)一步的認(rèn)識，作為一個(gè)傾聽者和教育者，要以一顆充滿柔情的愛心，張開充滿愛的耳朵，迎接那些稚嫩的生命。
學(xué)習(xí)在路上，教育在路上，驛城實(shí)小語文教師將滿懷學(xué)習(xí)的熱情，滿懷對教育的激情，做好每一次教研，上好每一節(jié)課，一起努力澆灌出最美的花朵。
編輯：中年級語文教研組
通訊：苑茹玉
