為使教師進一步深入理解教材，把握數(shù)學本質(zhì)，提高課堂教學質(zhì)量于2023年9月4號沿湖小學開展數(shù)學集體備課培訓活動，在高主任的安排下我校采用分年級進行培訓的方式。
培訓的講師有徐州市優(yōu)秀教育工作者李紅老師，徐州青年良師蔣春雷老師，徐州市領(lǐng)軍名師閆穎，睢寧縣教師發(fā)展中心小學數(shù)學教研員李曉飛老師，徐州市優(yōu)秀女教師周新改老師，徐州市彭城恩師梁明老師。各位老師對各階段講解深入細致，教材分析透徹達到很好的培訓效果。其中李主任指出數(shù)學邏輯課堂教學設計包括：新課導入（為何學）、新知講解（學什么）、活動設計（如何學）、課堂檢測（學的怎樣）。教學內(nèi)容要素要從教學概念、教學方法、教學過程、教學思想、教學結(jié)構(gòu)五方面思考。教學設計要回答的四個問題是現(xiàn)在在哪里、要到哪里、如何到那里、如何判斷到那里。
各年級教師根據(jù)學校安排帶好教材和筆記本積極參加培訓。老師們聽講非常認真在相應的例題和習題上做了標記。每一次學習，都是思想的碰撞；每一次奔跑，都只是為了凝聚更好的力量前行。教學需要同行者的力量，更需要專家高瞻遠矚的引領(lǐng)。培訓結(jié)束后，教師們紛紛表示收獲滿滿，寫下自己的學習心得。
期初的數(shù)學專題培訓，是一場思學共促、行深致遠的活動，也是一場積蓄動能、啟迪引航的活動。相信在新課標的領(lǐng)航下、在教研室的指導下、在宗校長的帶領(lǐng)下，我們一起昂首向未來，以奮發(fā)有為的精神迎接新學期，以奮力昂揚的斗志開啟新征程，譜寫沿湖學校小學部更加燦爛輝煌的新篇章！
