2023年10月26日，陽光明媚，微風(fēng)拂面，徐州市柳新鎮(zhèn)魏莊小學(xué)數(shù)學(xué)組為了提高數(shù)學(xué)團隊的教師素養(yǎng)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮教研活動的力量，開展了“互相學(xué)習(xí)，共同成長”為主題的教研活動。
本次教研活動老師們聽評了五年級戚楠楠老師執(zhí)教的小數(shù)加減法一課，教學(xué)過程充分讓學(xué)生探討小數(shù)加減法的算理，讓孩子在理解的基礎(chǔ)上利用算理解決問題。通過比較引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)小數(shù)加減法和整數(shù)加減法的聯(lián)系。
整個學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生通過自主探究、合作交流，借助已有的知識經(jīng)驗，由具體到抽象，理解了小數(shù)加法的算理，特別是相同數(shù)位對齊，相同計數(shù)單位上的數(shù)才能直接相加。學(xué)生經(jīng)歷了由理解算理到探索算法的過程，真正體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，老師是組織者、引導(dǎo)者、參與者。
課后，授課老師進(jìn)行說課并對自己的課堂進(jìn)行反思。其他數(shù)學(xué)老師針對本節(jié)課的優(yōu)缺點展開討論，學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人說做總結(jié)性評價，盡可能地讓每一節(jié)課更優(yōu)秀。
通訊員：戚楠楠
