3-6歲是兒童期心理發(fā)育、成長和人格形成的關(guān)鍵時期。大力開展幼兒心理健康教育，增強(qiáng)幼兒的心理素質(zhì)，提高幼兒心理健康水平是幼兒園、家庭和社會需解決的重大課題。
為要抓住兒童期心理教育的黃金階段，科學(xué)的對幼兒進(jìn)行心理教育，大許鎮(zhèn)中心幼兒園開展心理健康教育系列活動——情緒與我是朋友。
小班：我們的喜怒哀樂——認(rèn)識不同的情緒
小班教師通過繪本閱讀、兒歌、圖片等方式將情緒教育進(jìn)行滲透，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識情緒，了解每種情緒的特點(diǎn)，幫助幼兒認(rèn)識不同的情緒。
中班：不亂發(fā)脾氣——學(xué)會控制情緒
中班幼兒通過情景模擬、繪畫、討論等方式了解和學(xué)習(xí)了各種調(diào)節(jié)情緒的方法，如呼吸調(diào)整法、合理宣泄法、轉(zhuǎn)移注意法等等，嘗試用正確的方法處理自己的情緒，有效促進(jìn)了幼兒的身心健康。
大班：失敗了沒關(guān)系——勇敢面對挫折
大班幼兒進(jìn)行了繪本閱讀、勇敢探險(xiǎn)、挫折分享的系列活動，幫助幼兒加深對抗挫品質(zhì)的理解，了解到遇到挫折時有難過、生氣的表現(xiàn)都是正常的，每個小朋友都有難過的時候，重要的是我們要想辦法戰(zhàn)勝它。
每一個孩子都是天使，關(guān)注與引導(dǎo)孩子的心理健康發(fā)展，把“愛”的溫度和“心”的色彩匯成一片歡樂的海洋，讓每一個孩子都能在愛里成長，身心健康，幸?？鞓访恳惶?！
