學(xué)生作業(yè)的效果既能直接反應(yīng)出學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度及存在的問題，也能檢查老師的教學(xué)效果，從而使學(xué)校調(diào)整教學(xué)思路，改進(jìn)教學(xué)方法，最終提高教學(xué)質(zhì)量。徐州市星光小學(xué)湖北路校區(qū)英語(yǔ)組老師對(duì)英語(yǔ)作業(yè)進(jìn)行月月互查，及時(shí)反饋并交流存在問題，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
備課檢查
首先，我們進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)備課檢查。老師們均能做到超周備課，二次備課及時(shí)上傳、批注內(nèi)容詳實(shí)、教后反思實(shí)際真切。
作業(yè)檢查
檢查內(nèi)容包括課堂作業(yè)、補(bǔ)充習(xí)題。每位老師認(rèn)真翻閱，仔細(xì)記錄。在此次作業(yè)檢查中，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)書寫工整、正確率高、糾錯(cuò)及時(shí)、保管良好；教師批改規(guī)范，格式統(tǒng)一，能做到有錯(cuò)必糾。
作業(yè)展示
通過作業(yè)檢查，我們能更加全面地了解、分析本學(xué)期各班級(jí)的作業(yè)情況，更加明確落實(shí)“雙減”政策，精設(shè)高效作業(yè)的目標(biāo)。
教學(xué)常規(guī)管理工作，一定要在“精”字上提要求，在“細(xì)”字上下功夫，在“實(shí)”字上做文章。相信通過此項(xiàng)活動(dòng)，既能推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作，也能促進(jìn)老師們對(duì)教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實(shí)，真正達(dá)到“檢查促規(guī)范，規(guī)范促提升”的目的，使學(xué)校的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
