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【崇信·團(tuán)委·少先隊(duì)】研學(xué)勵(lì)心智 實(shí)踐助成長(zhǎng)——徐州市崇信學(xué)校開(kāi)展黨團(tuán)隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)
信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2023-11-11 10:10:00    閱讀量:33533次
[摘要]:教育熱點(diǎn):為進(jìn)一步提升學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),弘揚(yáng)勞動(dòng)精神,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),11月3日,徐州市崇信學(xué)校組織黨員、團(tuán)員代表和五年級(jí)少先隊(duì)員,前往徐州市未成年人社

  為進(jìn)一步提升學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),弘揚(yáng)勞動(dòng)精神,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),11月3日,徐州市崇信學(xué)校組織黨員、團(tuán)員代表和五年級(jí)少先隊(duì)員,前往徐州市未成年人社會(huì)實(shí)踐基地,結(jié)合區(qū)域特色、學(xué)生年齡特點(diǎn)和各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容等開(kāi)展研學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng),拓寬學(xué)生視野、豐富知識(shí)、提高勞動(dòng)能力和動(dòng)手能力。

  此次研學(xué)中,學(xué)生分別參與了茶藝、中醫(yī)藥、陶藝、3D打印、樹(shù)皮畫(huà)、烘焙、榫卯、多米諾骨牌等課程。研學(xué)是課堂的延伸,更是學(xué)校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新方式,幫助學(xué)生了解國(guó)情、開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí),著力提高他們的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

  感悟我來(lái)說(shuō)

  五一班 嵇潤(rùn)澤:每一個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)都與生活有關(guān),參與其中都能讓我開(kāi)動(dòng)腦筋有所領(lǐng)悟??简?yàn)我們團(tuán)隊(duì)精神和動(dòng)手能力,所以平時(shí)一定要遵守紀(jì)律,堅(jiān)持勞動(dòng),學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作。

  五二班 金昕瑤:中國(guó)榫卯工藝被稱作中式古典家具的“靈魂”。僅在兩塊木頭上刻出凹凸處,不使用釘子,就能讓木頭“天衣無(wú)縫”地扣合!制作出成品的那一刻,別提有多開(kāi)心啦!中國(guó)傳統(tǒng)文化真是博大精深呀!

  五二班 羋若涵:蛋糕烘焙是我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)的活動(dòng),在同學(xué)和老師的幫助下,我們調(diào)奶油、捏造型、放進(jìn)烤箱,出爐的時(shí)候可香啦,我和小伙伴品嘗得津津有味!雖然我取得了一個(gè)小小的成功,但離烘焙高手還差得很遠(yuǎn)。我要再接再厲,不斷努力,向著更新、更難、更高的目標(biāo)邁進(jìn)!

  五三班 魏文澤:老師詳細(xì)地介紹魯班鎖的結(jié)構(gòu),演示魯班鎖的拆裝過(guò)程,真的特別神奇!我們動(dòng)手制作的過(guò)程感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的智慧和巧妙,以后我也要像魯班一樣,傳承工匠技藝!

  八一班 鄭熙晨:這次的實(shí)踐活動(dòng)我真的受益匪淺,平時(shí)很難接觸到這些小技術(shù),通過(guò)參加此次活動(dòng),我不僅領(lǐng)略到了科技之美、文化之美、傳統(tǒng)之美,文化知識(shí)、實(shí)踐能力也得到全面提升,希望學(xué)校以后經(jīng)常開(kāi)展這樣的活動(dòng)。

  八四班 陸永毅:我在合作中收獲了團(tuán)隊(duì)精神,真正把玩中學(xué),學(xué)中思用于社會(huì)實(shí)踐之中,讓書(shū)本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)有效銜接,既鍛煉了我們的動(dòng)手能力,也拓展了課外知識(shí)的普及,更培養(yǎng)了我們的勞動(dòng)素養(yǎng)和感恩意識(shí)。

  同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中加深了對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和理解,提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性,同時(shí)也讓同學(xué)們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,利用所學(xué)知識(shí)去解決問(wèn)題。豐富的研學(xué)實(shí)踐教育,正是“雙減”后補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)的重要方式,有利于促進(jìn)書(shū)本知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐的深度融合及推動(dòng)青少年“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展,通過(guò)參與研學(xué)實(shí)踐教育一系列實(shí)踐活動(dòng),提高了同學(xué)們對(duì)綜合素養(yǎng)和能力。
圖片:劉舒暢
文字:康倩玉
審核:韓紹斐

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