為深入貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，提高教師專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，搭建教師相互間教育教學(xué)經(jīng)驗的交流平臺，提高教學(xué)質(zhì)量。馬坡鎮(zhèn)前八段幼兒園根據(jù)幼兒的發(fā)展水平及特點出發(fā)，以幼兒的興趣與需求為主導(dǎo)，遵循“游戲化教學(xué)體驗為主”的原則，繼續(xù)開展教師公開課教研活動，教師們以剖析教學(xué)本質(zhì)，在充分發(fā)揮幼兒主觀能動性的基礎(chǔ)上設(shè)計、組織教學(xué)活動。

  蛻變源于歷練，高度始于積累，賽技能，勵成長，惜韶華，每一次成長，都是為了遇見更好的自己。本次活動中，每一位執(zhí)教教師都高度重視，從題材選擇、主題把握、教學(xué)教具準(zhǔn)備等各環(huán)節(jié)都精心準(zhǔn)備，各展所長，活動現(xiàn)場可圈可點，精彩紛呈。

  經(jīng)驗在分享中成長，智慧在交流中生成，思想在碰撞中升華。公開課結(jié)束后，執(zhí)教教師說課、自評、反思；聽課教師們對每堂教學(xué)活動從多個維度進(jìn)行了評析，對教師們教學(xué)活動的亮點和不足及時進(jìn)行反饋交流，圍繞活動目標(biāo)、組織策略、師幼互動等問題進(jìn)行探討，提出了有針對性的改進(jìn)意見，以研促教，共同成長。

撰稿:胡悅

攝影:卜影影、門雪華

審核:王笑菊

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