生活即教育，教育源于生活?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中就指出：“家長(zhǎng)是幼兒園教師的重要合作伙伴?！睘榱诉M(jìn)一步加強(qiáng)家園互動(dòng)，豐富幼兒園的教育資源，拓展幼兒的生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊孩子們的視野，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，瓦窯鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)展了家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)。
本次活動(dòng)的別樣“教師”是來(lái)自中二班李若汐的媽媽?zhuān)且晃蝗殝寢專(zhuān)裉鞛楹⒆觽儙?lái)了一節(jié)不一樣的體驗(yàn)課——“冬日國(guó)茶”。
活動(dòng)中李若汐媽媽首先帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)各種水果以及水果對(duì)于人體的益處，然后用提前準(zhǔn)備好的水果和孩子們一起煮了水果茶。孩子們對(duì)此熱情高漲，非常激動(dòng)的期待著即將出鍋的水果茶。
當(dāng)水果茶出鍋的那一刻，孩子們幸福的享用自己的勞動(dòng)成果，李若汐媽媽成功的和孩子們打成一片。
家長(zhǎng)進(jìn)課堂是一場(chǎng)心與心的交流，更是一場(chǎng)愛(ài)與愛(ài)的溝通。通過(guò)本次活動(dòng)，家長(zhǎng)們對(duì)孩子在園生活有了更進(jìn)一步的了解，本次活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)了解到幼兒在園的情況，也讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中感受到參與孩子游戲的快樂(lè)，理解到家園配合教育的重要性。我們將繼續(xù)充分挖掘多方教育資源，擴(kuò)展幼兒教育內(nèi)容，豐富兒童經(jīng)驗(yàn)，更好地促進(jìn)幼兒全面、和諧、均衡、健康的發(fā)展。
