隨著兒童觀、教育觀、課程觀的不斷更新，隨著幼兒園課程改革的不斷推進(jìn)，人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到幼兒園課程的建設(shè)要以?xún)和癁楸荆浞掷糜變簣@園內(nèi)外的資源，讓課程建立在兒童的需要之上、興趣之上、發(fā)展之上。以園為本的園本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施成為新時(shí)期幼兒園課程建設(shè)的亮點(diǎn)與焦點(diǎn)。本次研讀活動(dòng)主要圍繞以下幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探討：
1.什么是園本課程？課程園本化與園本課程的關(guān)系如何？
2.上述兩種類(lèi)型（圖片）的園本課程之間的區(qū)別是什么？
3.建構(gòu)園本課程的邏輯起點(diǎn)在哪里？你是怎么認(rèn)識(shí)的？
通過(guò)認(rèn)真的學(xué)習(xí)和激烈的研討，老師們分別發(fā)表了自己的見(jiàn)解。讀書(shū)的作用在于實(shí)踐和運(yùn)用，在反思中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。我們會(huì)在研讀《幼兒園課程概論》中不斷思考，不斷收獲，不斷進(jìn)步!
通訊員：張楠
審核人：董芹
