著名兒童教育家陳鶴琴先生在《家庭教育》提出：凡是幼兒自己能做的，都應(yīng)該讓他自己去做。如何讓孩子學會正確穿衣，提高自我服務(wù)能力，具有基本的生活自理能力，成了當前急需解決的問題。結(jié)合班級幼兒的實際發(fā)展情況和提高自理能力的需求，我們的活動“衣”探究竟，就此開啟了。
繪本《我會自己穿衣服》
結(jié)合繪本故事《我會自己穿衣服》《穿衣服，變！》的學習，讓孩子們意識到穿衣服是自己的事，我們要學會自己穿衣服，自己的事情自己做，并在繪本中了解穿衣服的有趣故事。
社會《我會穿衣》
我們和小朋友一起探索了穿衣服的方法。孩子們在實踐中積極探討，怎樣才能快速學會穿衣小技巧呢？針對不同樣式的衣服，要讓孩子們知道正確穿衣服的方法，我們找?guī)讉€有趣的方法，這樣孩子們就邊玩邊學啦！
社會《我會疊衣服》
小朋友認識了衣服的正反，學會了穿衣服的正確方法，但是我們又發(fā)現(xiàn)了新的問題，小朋友不會疊衣服，每次午睡的時候，衣服都是隨意扔在床的一邊，到底怎樣疊衣服呢？我們繼續(xù)展開了討論，利用朗朗上口的兒歌，讓幼兒一邊念兒歌，一邊動手實踐，這樣他們很快掌握了疊衣服的技巧。
美術(shù)《給衣服涂顏色》
我們已經(jīng)會穿衣服了，那我們一起來給衣服穿上漂亮的顏色吧~
孩子們在穿衣活動過程中有學習、有認知，也有分享交流，他們在原有的經(jīng)驗上都得到了相應(yīng)發(fā)展，越來越多的孩子愿意嘗試自主穿衣，學會整理。
通過我們不懈努力與堅持，孩子的潛力超越大人的想象。從最初的-手包辦、不相信孩子的能力，到最后的自主穿衣，同伴互助。給孩子們嘗試的機會，還他們成長的空間！我們也將持續(xù)關(guān)注幼兒自理能力的培養(yǎng)，相信我們的寶貝們，在不斷嘗試實踐中，會做得越來越好，讓我們一起加油吧！
撰稿：胡悅
攝影：胡悅、王素麗
審核：王笑菊
