為了深化新教育建設(shè)工作，積極營(yíng)造和諧的校園文化氛圍，為學(xué)生營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境，為教師提供專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，讓師生的生命在充滿和諧完美的班級(jí)里更加燦爛。12月1日，賈汪區(qū)汴塘鎮(zhèn)高莊小學(xué)德育處組織開(kāi)展了“完美教室”、“最美辦公室”評(píng)比活動(dòng)。
本次活動(dòng)的建設(shè)愿景是：將班級(jí)、辦公室打造成為每一位師生的幸福樂(lè)園。
本次活動(dòng)的具體要求為：
（1）教室布置：主題鮮明、內(nèi)涵豐富布局合理；有班級(jí)愿景、班名、班徽、班詩(shī)、班級(jí)全家福；展板布置要求思想健康，能體現(xiàn)以學(xué)生為主體的設(shè)計(jì)理念，能營(yíng)造和諧奮進(jìn)的氛圍，展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采。（2）體現(xiàn)“潔”：教室干凈整潔，地面無(wú)紙屑、油污，保持黑板、多媒體無(wú)粉塵，瓷磚和墻壁無(wú)積灰。（3）體現(xiàn)“齊”：教室內(nèi)簿本、桌椅、書(shū)包柜、文具等擺放整齊有序；候課、上課、下課有序；課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，課后桌椅整齊，凳子推進(jìn)課桌下，注重養(yǎng)成教育。（4）體現(xiàn)“美”：教室布置美觀、有本班特色；學(xué)生按時(shí)洗臉、刷牙、及時(shí)理發(fā)、修剪指甲，著裝校服、佩戴紅領(lǐng)巾，不穿奇裝異服；無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，體現(xiàn)人文精神。（5）體現(xiàn)“樂(lè)”：學(xué)生精神面貌陽(yáng)光向上，班級(jí)凝聚力強(qiáng)，愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)學(xué)習(xí)。
高莊小學(xué)全體班主任老師在高春超校長(zhǎng)和德育處劉亞洲主任的帶領(lǐng)下組成評(píng)委組，對(duì)所有教室從室內(nèi)布置、環(huán)境衛(wèi)生、精神風(fēng)貌、班級(jí)文化特色、整體效果等方面進(jìn)行了檢查評(píng)比。
評(píng)比結(jié)束后，評(píng)委組老師對(duì)學(xué)校12個(gè)班級(jí)進(jìn)行了總體評(píng)分，獲獎(jiǎng)情況如下：
本次活動(dòng)得到了各級(jí)負(fù)責(zé)人、班主任老師、科任老師以及學(xué)生們的高度重視和大力支持。所有班級(jí)都能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的工作部署，精心設(shè)計(jì)、布置了教室環(huán)境。每一面墻壁和軟板的設(shè)計(jì)都發(fā)揮了師生們的無(wú)限創(chuàng)意，每一個(gè)角落的布置都體現(xiàn)了師生的集體智慧，精美而豐富的版面讓全體師生感受到藝術(shù)的魅力。
活動(dòng)最后，高春超校長(zhǎng)對(duì)各班完美教室的建設(shè)進(jìn)行了總結(jié)講話，肯定了全體師生的努力，并提出了部分整改意見(jiàn)。
此次“完美教室”評(píng)比活動(dòng)，不僅考察了師生們的實(shí)踐能力，豐富了我校的教室文化建設(shè)，營(yíng)造了一個(gè)舒適、溫馨、積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，并且為進(jìn)一步落實(shí)“班級(jí)是師生共同成長(zhǎng)的精神家園”的新教育班級(jí)管理理念，實(shí)現(xiàn)“環(huán)境育人”的新教育效果奠定了良好基礎(chǔ)，發(fā)揮了校園文化“潤(rùn)物無(wú)聲”的功效。
汴塘鎮(zhèn)高莊小學(xué) 劉亞洲
