腳步丈量不到的地方，書可以；眼睛看不到的地方，書可以。讀書寫作是促進教師成長的重要途徑和必由之路。為進一步提高全校教師的綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，建設書香校園，柳新鎮(zhèn)新橋實驗小學鼓勵全體教師養(yǎng)成多閱讀、常反思、多落筆的好習慣。
本學期，學校教師一如既往同步開展了教師讀書活動。圍繞選定的贈送書目，組織開展靈活多樣的富有實效的讀書活動。
其中教師一日寫作接力是我校持之以恒的特色活動。寫作接力活動全校上下，積極行動，努力做到全員參與。從主題選擇、每篇發(fā)布、匯總成冊等各環(huán)節(jié)，做到層層落實。
11月圍繞“走出教育誤區(qū)”開展教師一日寫作接力。廣大教師積極參與其中，摘錄與撰寫反思相結合，理論學習與課堂教育教學實踐相結合，真正將讀書活動與教師個人專業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系起來，做到學有所用，用理論指導實踐，又從實踐中進一步提高認識，促進教師自身的綜合素質的提高。
老師們圍繞這次主題寫作，努力做到相互學習、相互交流、相互促進，總結經驗，學校積極推廣，將教師一日寫作活動推向深入。
我們將繼續(xù)努力，將讀書與寫作接力活動繼續(xù)發(fā)揚，真正實現終生學習的目標，為全面提升教師素質，為培養(yǎng)高素質人才服務。
