??為深入推進課題研究，進一步提高研究的實效，進一步豐盈學生的量感。10月20日上午，量感培養(yǎng)課題組在大學路實驗學校南校區(qū)舉行“‘量感’跨學科主題活動設計——基于生活邏輯開展跨學科主題教學研討活動”。
??課題組成員從綜合與實踐的角度自由挑選內容，執(zhí)教7節(jié)有關量感培養(yǎng)的跨學科主題活動。
??李姍老師執(zhí)教一年級《歡樂購物街》。
??劉站美老師執(zhí)教三年級《年月日的秘密》。
??朱曉敏老師執(zhí)教六年級《繪制校園平面圖》。
??祖慶麗老師執(zhí)教二年級《時間在哪兒》。
??李春梅老師執(zhí)教六年級《小小火柴盒的奧妙》。
??郝新海老師執(zhí)教三年級《曹沖稱象主題活動設計》。
??黃嫚老師執(zhí)教二年級《我們身上的“尺”》。
??課后，上課老師首先闡述課堂設計的理由，接著大家從本節(jié)課是否運用數學知識及其他學科知識和本節(jié)課如何在活動中豐盈學生數學量感兩個角度進行互評，最后主持人王廣科以主題活動的內涵、價值和設計為出發(fā)點做總結發(fā)言。
??通過此次跨學科主題活動，學生在實際情境中展開“量感”研究。通過測量和實踐，融合信息、語文、體育、美術等學科，在多樣的活動中建立并完善量感；同時，感悟數學知識之間、數學與其他學科知識和社會生活之間的聯系，在積累豐富活動經驗的同時，感悟思想方法，形成和發(fā)展量感、模型意識和創(chuàng)新意識等核心素養(yǎng)，助力創(chuàng)造性成長。相信在此次研討的基礎上，課題組會繼續(xù)全面展開與量感教學相關的材料整理工作，撰寫論文，積極參加研究，將跨學科主題活動落到實處。
