最美的聲音，是家校同頻的回響；最好的教育，是家校共育的互動(dòng)。為進(jìn)一步增進(jìn)家校聯(lián)系，形成家校共育合力，展現(xiàn)育人管理的良好風(fēng)貌，11月28、29日大許實(shí)小召開(kāi)了全校家長(zhǎng)會(huì)。
會(huì)前，老師們高度重視。干凈整潔的教室，精心布置的黑板、彰顯特色的班級(jí)文化墻、反復(fù)研磨的發(fā)言稿……細(xì)微之處見(jiàn)匠心，用心籌備，溫暖相隨，靜候這一場(chǎng)家校相約的盛會(huì)。
本次家長(zhǎng)會(huì)共分為兩個(gè)階段。針對(duì)一年級(jí)與六年級(jí)的特殊情況，湯校長(zhǎng)為這兩個(gè)年級(jí)的家長(zhǎng)特別準(zhǔn)備了家長(zhǎng)會(huì)。湯校長(zhǎng)提煉“交流”“關(guān)愛(ài)”“共育”三個(gè)關(guān)鍵詞，和家長(zhǎng)推心置腹的深度交流，我們應(yīng)該如何和自己的孩子交流，如何和老師交流，以及如何在生活中關(guān)愛(ài)孩子的身心健康。學(xué)校與家長(zhǎng)是共同教育孩子的合伙人。湯校長(zhǎng)將教育智慧的種子灑向家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育有更加清晰、全面的認(rèn)識(shí)。
帶著一份期許，懷揣著一份信任，家長(zhǎng)們?nèi)缂s走進(jìn)各自班級(jí)。會(huì)議伊始，班主任向家長(zhǎng)總結(jié)班級(jí)建設(shè)的整體情況，結(jié)合本班學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、以及班級(jí)養(yǎng)成教育情況進(jìn)行了分析，并提出了中肯的建議?？迫谓處熅烷_(kāi)學(xué)兩個(gè)多月來(lái)的教學(xué)情況、學(xué)生在校表現(xiàn)向與會(huì)家長(zhǎng)做了詳細(xì)的匯報(bào)，結(jié)合學(xué)科核心素養(yǎng)給予家長(zhǎng)切實(shí)可行的家庭教育建議。
會(huì)后，燈火通明的校園里依然熱鬧非凡，家長(zhǎng)們圍著老師了解孩子情況，老師們一對(duì)一耐心地解答和溝通。家長(zhǎng)們紛紛表示對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作有了更深刻的理解，也更加明確了自己在家庭教育中的職責(zé)。
本次家長(zhǎng)會(huì)的順利召開(kāi)，加深了家校間的情感紐帶，更為家校間的交流與合作搭建了堅(jiān)實(shí)的橋梁，有力地促進(jìn)了家校溝通，增強(qiáng)了家校共育的合力，為學(xué)校今后的教育工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
