心理健康不是一個新奇名詞，但是，實事求是地講，我們對心理健康的關(guān)注還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，許多人，無論是學(xué)生還是教師或家長，對干預(yù)心理健康的意識還非常的薄弱。對于少年兒童來說，心理方面不夠健康的表現(xiàn)究竟有哪些緣由?產(chǎn)生的緣由是什么?該怎么去關(guān)注并積極努力，通過外在因素干預(yù)和自身調(diào)劑相結(jié)合的方法，調(diào)整我們自己的心理狀況，不斷向健康的方向進展呢?因此，2023年12月25日上午，銅山區(qū)三堡實小教育集團勝陽校區(qū)利用國旗下講話的時間給大家?guī)硪惶眯睦斫】到逃o導(dǎo)課《健康心里，珍愛生命》。
首先，余主任從表現(xiàn)上講述，學(xué)生們是否總感到難以入睡，睡不踏實，常常做噩夢。中間醒來再也睡不著。每天上課或進展其它活動，都總感覺到?jīng)]精神，沒興趣；是否常常產(chǎn)生焦慮心情。對于并不多的作業(yè)，產(chǎn)生抵觸心情，覺得做不完，沒意思。和家長或教師、同學(xué)有一點點隔膜、沖突，都覺得別人時有意和自己過不去，有厭惡他人心理?？荚嚦煽兂鰜砗螅嫉牟槐ж?fù)或生活中遇到一點點困難、挫折，就感到郁悶，心煩，進而動不動就發(fā)火或產(chǎn)生自卑心理，一遇事就放棄；更為可怕的是，盲目崇拜游戲里的那些所謂英雄，甚至是流氓、殺人犯，對什么是正義的、道德的，什么是邪惡的、非道德的人物、大事，是非不分，誤入歧途。打架斗毆，吸煙喝酒，聚眾賭博等成人中的一些違法犯罪行為。
接著講述產(chǎn)生以上心理的緣由：一是感受不到家庭的暖租。想到自己的爸爸媽媽或其它親人，平常不留意學(xué)習(xí)書報，有的父母還沉迷于麻將撲克，常常吵架，關(guān)系不和諧。父母對自己要求過于嚴(yán)苛，而且教育方式方法不正確。導(dǎo)致自己的難過、不服管，甚至是逆反、抵抗。時間長了，就會導(dǎo)致心理上產(chǎn)生問題；二是感受不到學(xué)習(xí)生活的樂趣。總感到教師的課索然無味;感到教師布置的作業(yè)沒意思，做不完;感到學(xué)校、班級制度制訂的太多太嚴(yán)，自己無法忍受;感到有的同學(xué)對自己不友好；三是感受不到社會中的正能量。大量的好人好事看不到，而那些負(fù)面的新聞，總是對自己布滿著誘惑。
最后，當(dāng)產(chǎn)生這些心理，同學(xué)們該怎么樣去應(yīng)對做出總結(jié)：遇有了這些表現(xiàn)不得怕，可怕的是不知道產(chǎn)生這些表現(xiàn)的緣由是什么，更可怕的是，知道了緣由后不去想方法避開、克制、改正。要努力學(xué)習(xí)正面的東西，提高自己的學(xué)業(yè)水平。同時要養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣，讀好書。其次是學(xué)習(xí)有正能量的人的品質(zhì)，和品德高尚、正直和善的人交往。二是要努力發(fā)覺美的東西。發(fā)覺、觀賞生活中的美。要擅長與人溝通遇到快樂的事，要主動和別人共享;養(yǎng)成運動的習(xí)慣。運動不僅僅能夠強身健體，還可以愉悅身心。
在大家的成長過程中，遇到挫折、困難或困惑時，積極面對，實行有效的對策，不要躲避，由于解決問題的方法有許多途徑，可以和朋友家長惑教師傾述，學(xué)會求助他人，教師不僅情愿做良師更情愿做大家的益友，教師遭愿精每一位同學(xué)解決困難,任何時候，我們都要記住，生命永久是第一位的，任何時候都不要輕易放棄自己的生命。生命不僅僅是我們自己的，更屬于那些關(guān)懷、呵護、愛著我們的人。
本次心理健康教化活動圍繞學(xué)生的心理，有針對性地開展心理健康教化活動，從而有效提高全校師生的心理素養(yǎng)水平,培育學(xué)生樂觀向上的心理品質(zhì)，促進學(xué)生人格的健全和發(fā)展，豐富廣闊同學(xué)的課余文化生活，建設(shè)文明主動的校內(nèi)文化，為我校良好校風(fēng)的形成作貢獻(xiàn)。
