為提升學生閱讀能力、增強閱讀動力，強化教師對于課外名著的閱讀指導，同時落實《義務教育語文課程標準（2022版）》的閱讀要求，針對語文教材中的“快樂讀書吧”環(huán)節(jié)設置，大許實驗小學于12月7日面向全體3-6年級學生進行了閱讀成果檢驗。
檢驗前的幾周，校園隨處可見持書而讀的實小學子。他們或三五成群，或獨自斟酌，徜徉在書海中……
檢驗開始，孩子們端正坐姿、蹙眉執(zhí)筆、蓄力以發(fā)。筆尖流露出閱讀的痕跡，思維在其中迸發(fā)。
檢驗結束后，同學們紛紛聚在一起，討論疑難問題，分享閱讀收獲。此外，各班將根據(jù)檢驗成果，評選出5名“閱讀小達人”
本次閱讀檢驗活動，為大許實小的學生們注滿了閱讀動力，為學校增加了閱讀活力，為教師提供了閱讀教學的張力。相信在“閱讀小達人”的榜樣帶領下，大許實小的學子們會繼續(xù)潛心閱讀、行穩(wěn)致遠。
