為落實(shí)資質(zhì)工作，關(guān)心資助貧困學(xué)生，推進(jìn)教育扶貧，實(shí)施學(xué)生資助工作。銅山區(qū)大許鎮(zhèn)大吳小學(xué)本學(xué)期資助工作堅(jiān)持全程公正、公平、公開、透明的原則，嚴(yán)格按照程序，規(guī)范有序開展。
銅山區(qū)大許鎮(zhèn)大吳小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)高度重視資助工作，成立校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、資助負(fù)責(zé)人為副組長(zhǎng)的資助領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了符合學(xué)校實(shí)際的資助工作總方案，為資助工作的開展提供了有力的保障。
學(xué)校通過各種途徑對(duì)資助工作進(jìn)行宣傳。首先，學(xué)校在學(xué)校宣傳欄公開的宣傳單頁(yè)，并在班主任的帶領(lǐng)下完成的資助工作的解釋與宣傳，且向全校學(xué)生及家長(zhǎng)下發(fā)了宣傳單頁(yè)，并請(qǐng)家長(zhǎng)仔細(xì)了解資助政策。其次，學(xué)校就資助宣傳工作召開專題會(huì)議，就學(xué)校本學(xué)期資助工作開展的重點(diǎn)及方向向各班級(jí)班主任進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。最后，利用家長(zhǎng)會(huì)、微信群等途徑宣傳資助工作，確保資助政策深入人心、人人知曉。
學(xué)校在資助工作評(píng)議的過程中，始終嚴(yán)格按照程序有序進(jìn)行，確保資助工作的精準(zhǔn)性。最后，經(jīng)學(xué)生申請(qǐng)、教師實(shí)地走訪、班級(jí)審核、審核等環(huán)節(jié)，確定學(xué)校最終受助學(xué)生名單，并將相關(guān)信息及時(shí)上報(bào)，相關(guān)資助系統(tǒng)進(jìn)行完善。
資助工作是一項(xiàng)系統(tǒng)而艱巨的長(zhǎng)期工作，是構(gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)建人民滿意教育的有效保證。銅山區(qū)大許鎮(zhèn)大吳小學(xué)堅(jiān)持把孩子放在心中，將資助工作與育人工作相結(jié)合，扎實(shí)做好每一步資助工作。
審核人員：袁大衛(wèi)
