新教育“構建理想課堂”指出:“課堂教學是學校教育活動的主要形式，它是一切教育理念的出發(fā)點和歸宿，任何教育新觀念都會在課堂教學中得以體現(xiàn)?！睘檫M一步學習如何更好構建理想課堂，2024年1月5日，汴塘鎮(zhèn)小學英語組開展了一次英語復習研討課。
此次英語復習研討課由汴塘鎮(zhèn)中心小學的劉曉老師執(zhí)教，上課的主題為：6AProject 2 Reuse and recycle。劉曉老師通過復習，引導學生能夠運用結構化的語言表達環(huán)境污染的原因、解決環(huán)境污染的方法和具體途徑，并能給出保護環(huán)境的具體建議。通過這堂課讓學生明白了資源再利用和回收循環(huán)的內涵及區(qū)別，并了解再利用和回收循環(huán)的途徑與方法；讓學生能夠以環(huán)保的眼光看待生活，并通過討論和查閱資料等方法集思廣益，介紹能夠reuse和recycle的物品；增強了學生的節(jié)約意識、環(huán)保意識和生態(tài)意識；倡導學生過一種簡約適度、綠色低碳的生活方式。
小學英語組的老師們對劉曉老師所上的示范課給予了精彩點評，高度贊揚這節(jié)復習課貼近學生生活實際，注重學生自主學習，教學設計層層深入，緊扣話題，避難就易，異彩紛呈。緊接著，王淑、劉暢兩位老師細致分享了她們整理的期末復習知識點與方法。在經過英語教研組老師們的討論交流后，最后梳理出以下復習方法:1.過教材:以教材為本，側重于教材的 復習與梳理，全冊快速地過一遍，通過教材的重現(xiàn)來歸納語言點。2.串知識:根據各知識點的前后聯(lián)系將散落于書中的語言點進行整體歸納、小結,幫助學生構建緊密聯(lián)系的“知識串”。3.練技能:側重對做題技巧的講解和訓練一些學生易出錯的題目，指導學生掌握一些做聽力和筆試題的要領。4.采取多樣的復習形式，保持學生學習的興趣。本次教研干貨滿滿，在研討的過程中，教師們虛心學習，認真記錄，思考內化。各教研組對怎樣高效復習有了更清晰的認識。
“學無止境，教無止境，研無止境”。本次復習研討活動，對期末復習工作起到了很好的導航作用，進一步增強了老師們在上復習課時的“目標性”“科學性”和“針對性”。相信在汴塘鎮(zhèn)小學英語教師的共同努力與協(xié)作之下，復習工作一定能順利開展。
