興趣是學(xué)生積極投入學(xué)習(xí)的有效促進(jìn)力，對(duì)于小學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作而言，濃厚的興趣是保證教學(xué)活動(dòng)有效開(kāi)展的重要情感因素。教師應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，通過(guò)多種方式引導(dǎo)學(xué)生喜愛(ài)音樂(lè)。本次藝術(shù)組教研活動(dòng)以“在藝術(shù)活動(dòng)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”為主題展開(kāi)，藝術(shù)組全體教師參與本次教研活動(dòng)。
首先，鄭雪嬌老師發(fā)表自己的見(jiàn)解：學(xué)習(xí)的成果需要通過(guò)一定的平臺(tái)展示出來(lái)，只有這樣才能提高學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)的成就感、滿(mǎn)足感。對(duì)于初中音樂(lè)教學(xué)工作而言，教師要意識(shí)到這一點(diǎn)，學(xué)生具有更多的展示機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谧晕覞M(mǎn)足中提高學(xué)習(xí)興趣。筆者在教學(xué)工作中結(jié)合教學(xué)安排進(jìn)行分小組競(jìng)賽活動(dòng)，一首歌曲的教學(xué)結(jié)束后，要求學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位，推選一名演唱最好的學(xué)生參加全班比賽，有了這樣的競(jìng)爭(zhēng)性氛圍，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性可想而知。
王靜老師認(rèn)為：在學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，部分學(xué)生對(duì)音樂(lè)有著濃厚的興趣，也有些學(xué)生未來(lái)立志于在音樂(lè)方面進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)發(fā)展。針對(duì)這樣的狀況，教師應(yīng)當(dāng)充分整合資源，打破課堂教學(xué)的制約，在課后通過(guò)拓展活動(dòng)來(lái)幫助學(xué)生滿(mǎn)足成長(zhǎng)的需求。
培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的綜合藝術(shù)素養(yǎng)及審美能力，身為基層一線(xiàn)教師，我們將不斷學(xué)習(xí)，提升自己的教育教學(xué)能力，砥礪前行。
圖文：李航
