??教而不研則淺，言而不教則空。為了進(jìn)一步提高課堂復(fù)習(xí)效率，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生明確復(fù)習(xí)思路，切實(shí)讓復(fù)習(xí)工作扎實(shí)高效，瓦窯小學(xué)于1月11日開(kāi)展了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課展示活動(dòng)?；顒?dòng)分為復(fù)習(xí)示范課和研討兩個(gè)環(huán)節(jié)，姬以民校長(zhǎng)及全體語(yǔ)數(shù)教師參與此次活動(dòng)。
??首先由五年級(jí)呂宣芳老師執(zhí)教《第四單元復(fù)習(xí)課》，呂老師教學(xué)思路清晰、教法新穎獨(dú)特，緊扣單元主題“愛(ài)國(guó)情懷”和訓(xùn)練要素，從字、詞、句、段、篇、章等方面，幫助學(xué)生梳理復(fù)習(xí)思路和考點(diǎn)。課堂學(xué)習(xí)層層遞進(jìn)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極認(rèn)真，做到了行之有效，學(xué)有所獲。
??接著，六年級(jí)周雙紅老師向我們展示了《長(zhǎng)方體和正方體的復(fù)習(xí)》一課，周老師從生活實(shí)際出發(fā)，以一根鐵絲圍長(zhǎng)方體為出發(fā)點(diǎn)，在同一背景下滲透棱長(zhǎng)、表面積和體積等各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，充分發(fā)揮例題“以點(diǎn)帶面”的作用，讓學(xué)生轉(zhuǎn)換遷移與分析問(wèn)題的能力得以提升。
??觀摩課堂后，教師們紛紛暢談聽(tīng)課感受，他們一致認(rèn)為上好復(fù)習(xí)課要結(jié)合本班實(shí)際學(xué)情，對(duì)專項(xiàng)復(fù)習(xí)課進(jìn)行精準(zhǔn)點(diǎn)位。精心設(shè)計(jì)題型，引導(dǎo)學(xué)生練中思考。以例題講解，培養(yǎng)概括思維，提煉概括的方法，同時(shí)，要重視學(xué)教評(píng)的一致性。
??活動(dòng)最后，姬以民校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)做出了總結(jié)，他指出復(fù)習(xí)不是簡(jiǎn)單的再次學(xué)習(xí)，而是促進(jìn)知識(shí)系統(tǒng)化，獲得新發(fā)展。教師要幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，查漏補(bǔ)缺；系統(tǒng)認(rèn)知，學(xué)以致用。讓高效課堂教學(xué)根植于常態(tài)教學(xué)，讓學(xué)生生發(fā)羽翼輕松消化吸收。
??“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”。此次復(fù)習(xí)研討活動(dòng)，為教師們指明了復(fù)習(xí)的方向，相信循著高效復(fù)習(xí)之路，我們凝心聚力，定會(huì)全力以“復(fù)”打好期末攻堅(jiān)戰(zhàn)！
