行人莫道春來早，又是乘風遠濟時。經(jīng)過了一個祥和、愉快的寒假，我們滿懷希望迎來了生機勃勃的春天。新的學期，新的期盼，為確保新學期學校教研工作的有序開展，打造良好的教研氛圍，充分發(fā)揮教師的集體智慧，創(chuàng)新教學思路，探討教學方法，促進備課資源優(yōu)質(zhì)化，確保新學期教育教學工作的有序開展，2024年2月19日，黃山中心小學全學科教研組開展了新學期第一次大教研活動。
語文學科
會議伊始，語文組全體教師在劉超玲主任的帶領下，從工作計劃的實施到教科研工作的安排，從教學五認真的具體要求到“三新四行動”政策的落實與推進，每一處細節(jié)都展現(xiàn)著黃山教師們細致認真的工作態(tài)度。接下來，學校語文教學將聚焦點定位在“錯題歸因”“作業(yè)改革”“大單元教學”“跨學科學習”“整本書閱讀”等關鍵著力點，進一步探究備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教學要“活”的老曲新唱法。
思維的碰撞，在不斷的創(chuàng)新中前行，使未來更加美好。語文組的教師們分組集體研讀教材，認真落實語文核心素養(yǎng)，努力構(gòu)建課堂新生態(tài)，在不斷努力中切實提升教學質(zhì)量。
數(shù)學學科
教導處關永亮主任向老師們傳達了學校對新學期數(shù)學教研組工作的目標和任務，希望大家能夠積極探索跨學科學習創(chuàng)新活動，重點開展圍繞“三新四行動”的課例研討活動等，以提升教師的教育教學理念、學科專業(yè)知識、實踐指導能力。同時要求各老師加強教學常規(guī)管理，切實開展培優(yōu)補困工作，推動教學工作的高質(zhì)量發(fā)展。
英語學科
教研初始，周倩萍主任帶領組內(nèi)教師回顧了上學期的英語教研工作并對新學期的教研活動提出了要求。隨后各組教師根據(jù)本學期教學活動安排，討論并確定了本學期的教學工作計劃和教研活動安排。本學期我校英語組將繼續(xù)以作業(yè)推動“三新四行動”的落實，以作業(yè)撬動教學質(zhì)量的改革，以作業(yè)促進學生英語綜合素質(zhì)的提高。英語學科將重點開展“錯題歸因”、“跨學科學習”、“單元整體作業(yè)設計”等主題研討活動，進一步提升我校英語教育教學質(zhì)量。
科學學科
業(yè)務校長陳防震提出三個關鍵詞“質(zhì)量提升”、“三新四行動”、“跨學科學習”，在新的學期，關注各年級教學質(zhì)量提升，采取合適的措施抓住學生注意力，鞏固所學知識，重視錯題，根據(jù)題目的具體情況和學生學情，實施精準的、適合的教學策略，圖文結(jié)合等方式可以直觀的幫助學生回憶和再認，同時可以設計跨學科學習的活動和作業(yè)，促進學生知識的融合和遷移。
隨后，老師們在教研組長的帶領下學習了教學五認真，明確備課、上課、批改、輔導、檢測等方面的要求，強調(diào)應根據(jù)學生實際學情和科學備課要求，認真準備每一堂課。其次，考慮到科學實驗教學，對其中涉及到的一些基本操作和安全事項作了重點強調(diào)，科學組老師們對即將到來的新學期教學工作，有了更清晰的認識。
音樂學科
新學期音樂組教研以跨學科融合教學為主題研討，以《西風的話》為切入點，思考通過將語文、美術、信息技術與音樂相融合，在視聽結(jié)合中引導學生深入感受聲調(diào)與音律，并初步掌握古詩詞歌曲創(chuàng)作特點，不斷提升藝術表現(xiàn)，能吟誦、會演唱、樂表演。以研促教，音樂組老師以新課程理念指導課堂教學實踐，緊緊圍繞著音樂基礎教學和基本技能與其他學科跨學科融合，有機滲透音樂藝術審美體驗，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策從而制定更科學的教學計劃。
美術學科
美術組在組長的帶領下認真學習了新課標，李璟老師強調(diào)：美術教師要重視常規(guī)教學中的課堂質(zhì)量，美術課不是為畫而畫，是為能力而畫，要通過課堂中作業(yè)的完成，培養(yǎng)學生繪畫表達的基本能力，達到舉一反三的效果。隨后大家根據(jù)學科特色制訂了本學期各年級美術教學計劃并進行了集體備課。老師們認為：美術課堂教學要注意分層，面對能力強的學生在達到基本繪畫能力的基礎上，還要培養(yǎng)學生自主構(gòu)思立意、大膽追求新穎獨特的畫面形式、用作品表達情感和正確價值觀等良好創(chuàng)作習慣。美術課要豐富作業(yè)布置的形式，注重審題能力的培養(yǎng)，讓學生不僅能聽懂課堂要求完成的任務，還能在各種形式活動中發(fā)現(xiàn)隱藏的美術任務并正確完成。
體育學科
學期開始的體育與健康課程教研是一個系統(tǒng)性的工作，需要教師們共同努力。體育組全體教師通過集中學習新課標，明確課程目標、分析學生需求、制定教學計劃、加強教師培訓、關注學生評價、創(chuàng)新教學方法以及加強與其他學科的融合等措施，我們可以為學生提供高質(zhì)量的體育與健康課程，促進他們的全面發(fā)展。
信息學科
本學期，信息科技學科教研團隊致力于提升教學質(zhì)量，提高學生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。老師們首先討論如了何進行教學方法的創(chuàng)新以及教學內(nèi)容的更新，致力于通過對教材內(nèi)容的調(diào)整和補充，使其更加貼近實際，更具時代性。其次，信息科技是對學生思維的一種培養(yǎng)，老師們分享了很多具有趣味性和挑戰(zhàn)性的教學活動，針對不同年級的教學內(nèi)容進行調(diào)整創(chuàng)新，通過多種方法激發(fā)學生的學習熱情。最后，組內(nèi)老師共同制定安排了觀摩教學、專題研討等活動，通過這些活動進一步提升老師們的專業(yè)素養(yǎng)，為學生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務。
思深方益遠，謀定而后動。此次全學科大教研拉開了新學期的教學帷幕，通過全方位、多角度的互動交流，讓每一位教師樹立了新課標意識，立足教研，以研促教，不斷提高我校教育教學質(zhì)量。堅持仰望星空，我們的教育便能持續(xù)向未來；堅持腳踏實地，我們的教育便能落地又生根。相信全體黃小教師定會潛心治學，以蓬勃的朝氣、嶄新的姿態(tài)，不斷譜寫教學的新篇章。
