一股輕雷驚蟄后，
細(xì)篩微雨落梅天。
乍暖還寒的春季，
當(dāng)驚蟄節(jié)氣悄然而至，
又將開(kāi)啟怎樣的篇章···
知驚蟄
驚蟄是二十四節(jié)氣中的第三個(gè)節(jié)氣，通常出現(xiàn)在每年的3月5日或6日，
“驚蟄”是24節(jié)氣中唯一一個(gè)以動(dòng)物現(xiàn)象命名的節(jié)氣。在漫長(zhǎng)的冬季，動(dòng)物藏伏于土地中不飲不食，稱為“蟄”。古人認(rèn)為是天上春雷驚醒蟄居的動(dòng)物，因此稱為“驚”，實(shí)際上，蟄蟲(chóng)蘇醒是因?yàn)樘鞖廪D(zhuǎn)暖，土中氣溫上升。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，驚蟄標(biāo)志著春季的開(kāi)始。
探驚蟄
——幼：“老師，什么是驚蟄？”
——師：“驚蟄代表著大自然的蘇醒和萬(wàn)物復(fù)蘇。在這個(gè)時(shí)候，氣溫開(kāi)始升高，大地回暖，到處都充滿了生機(jī)和活力?！?
——幼：“為什么叫“驚蟄”呢?”
——師：“因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候，冬眠的動(dòng)物開(kāi)始蘇醒，昆蟲(chóng)也開(kāi)始出現(xiàn)。地下的昆蟲(chóng)在這個(gè)時(shí)候像被“驚醒”一樣，全都出來(lái)活動(dòng)了。
春雷陣陣轟隆隆，驚醒了冬藏的小蟲(chóng)蟲(chóng)。孩子們拿起吹氣筒“打小蟲(chóng)”，盡情感受驚蟄儀式帶來(lái)大自然的奇妙變化。
驚雷一響，蟄伏的動(dòng)物們漸漸蘇醒，用一場(chǎng)春的情景劇，共同演繹驚蟄的由來(lái)，沉浸式的體驗(yàn)，一起拉開(kāi)春的序幕!
驚蟄就像是冬眠小動(dòng)物們的鬧鐘，雷聲一響，氣溫回升，小昆蟲(chóng)就會(huì)紛紛出洞覓食。驚蟄尋蟲(chóng)，蟲(chóng)蟲(chóng)特工隊(duì)已經(jīng)準(zhǔn)備就緒啦，出發(fā)···
小朋友們把在大自然中找尋到的小昆蟲(chóng)畫(huà)下來(lái)，共同制作了“昆蟲(chóng)記”。
驚蟄始，育苗忙
雨水早，春分遲，驚蟄育苗正當(dāng)時(shí)。驚蟄標(biāo)志著仲春時(shí)節(jié)由此起始，驚醒的不僅是昆蟲(chóng)鳥(niǎo)獸，更是一年的希望。在此寓意復(fù)蘇與新生的時(shí)節(jié)，孩子們體驗(yàn)育苗，感受時(shí)間與生命的輪轉(zhuǎn)循環(huán)之美。
——“育苗要挑選什么樣的種子？”
——“用什么器皿和工具培育?”
——“在什么條件下才能成功育苗？”
關(guān)于育苗的一系列問(wèn)題，孩子們展開(kāi)了討論，根據(jù)自己想要培育的種子，展開(kāi)了大調(diào)查。
——“這些種子都可以現(xiàn)在培育嗎？”
——“媽媽說(shuō)春天就是播種的季節(jié)，但也有種子不是春天播種的?！?
——“哪些種子是現(xiàn)在培育的呢？”
通過(guò)查閱資料及投票的形式，孩子們決定一起培育玉米苗。
戲驚蟄
“春雷驚百蟲(chóng)”，據(jù)說(shuō)可以用噼里啪啦的炒豆聲音嚇走害蟲(chóng)，保護(hù)莊稼，保全一年的好收成。
隨著春天的腳步悄然到來(lái)，帶來(lái)了萬(wàn)物復(fù)蘇的喜悅，但也有了“煩人的蟲(chóng)害”，孩子們用香包、艾草、薄荷、桂花等為材料，動(dòng)手制作精美的防蟲(chóng)香囊。
品驚蟄
我國(guó)民間素有“驚蟄吃梨”的習(xí)俗。因梨和“離”諧音，寓意跟害蟲(chóng)分離，也寓意在氣候干燥的春季，讓疾病離身體遠(yuǎn)一點(diǎn)。梨可生津止咳、潤(rùn)燥化痰。梨不僅可以生吃，還可以做成QQ彈彈的果凍呢！
一起來(lái)學(xué)習(xí)制作過(guò)程吧！
大自然、大社會(huì)就是活教材。二十四節(jié)氣與幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)息息相關(guān)，以節(jié)氣課程為載體，讓幼兒以自然體驗(yàn)的方式學(xué)習(xí)關(guān)于自然的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，建立與自然的連接，了解節(jié)氣有關(guān)的民俗、天氣、農(nóng)耕等知識(shí)，讓節(jié)氣看得見(jiàn)、摸得著。開(kāi)展二十四節(jié)氣課程，能夠幫助幼兒更好的認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系，是對(duì)傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一種積極探索和嘗試。
春之蟄動(dòng)、處處逢春，
一切美好悄然發(fā)生。
驚蟄，是春天的開(kāi)場(chǎng)前奏，
好戲還在后頭···
