沒(méi)有家庭教育的學(xué)校教育和沒(méi)有學(xué)校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個(gè)極其細(xì)微的任務(wù)。——蘇霍姆林斯基
為了進(jìn)一步讓家長(zhǎng)全面了解學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，形成學(xué)校與家長(zhǎng)之間的教育合力，增強(qiáng)學(xué)校的教育透明度，讓家長(zhǎng)更加信任學(xué)校，同時(shí)也有利于進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)，2024年3月7日江蘇師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部北校區(qū)組織開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，此次活動(dòng)參與對(duì)象為二年級(jí)家長(zhǎng)。
本次活動(dòng)分為三項(xiàng)。
家長(zhǎng)簽到
早晨，家長(zhǎng)們和孩子陸續(xù)來(lái)到學(xué)校，有序站隊(duì)簽到，再由引導(dǎo)員分批次帶入各班級(jí)。
第一項(xiàng)：課堂展示
家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，聆聽(tīng)不同學(xué)科的教學(xué)，感受豐富多彩的課程形式。
【音樂(lè)課】
【英語(yǔ)課】
fruit salad
【colourful seasons】
【美術(shù)課】
【科學(xué)課】
【體育課】
家長(zhǎng)和自己的孩子共同聽(tīng)課，實(shí)地了解老師的授課情況以及自己孩子在課堂上的表現(xiàn)。
第二項(xiàng)：家長(zhǎng)會(huì)
各班主任圍繞著安全、習(xí)慣、能力培養(yǎng)、親子溝通話題進(jìn)行，科任課老師則向家長(zhǎng)們匯報(bào)了孩子們的學(xué)習(xí)情況，并針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、家校配合等問(wèn)題，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流。家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽(tīng)，用心感受。
第三項(xiàng)：親子運(yùn)動(dòng)
首先，由曹校長(zhǎng)致詞。曹校長(zhǎng)介紹了我校辦學(xué)宗旨，努力做到以孩子為中心，全面提升孩子的核心素養(yǎng)。我校致力于以孩子的健康快樂(lè)為主，讓孩子站在課堂中央，是學(xué)習(xí)的主人。她還建議家長(zhǎng)們要把格局和眼界放大，放寬，因此她提出幾點(diǎn)建議：用賞識(shí)的眼光去看孩子、多和孩子交流積極向上的事情、多關(guān)注孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、和孩子一起管理好自己的時(shí)間、關(guān)注孩子的專注力。
親子運(yùn)動(dòng)正式開(kāi)始.....
整個(gè)操場(chǎng)都充滿著孩子和家長(zhǎng)的歡笑聲。
【成果展示】
一起來(lái)看看孩子們的創(chuàng)作與智慧吧：
快看！轉(zhuǎn)起來(lái)啦！
教育是一場(chǎng)愛(ài)與信任的雙向奔赴，離不開(kāi)家庭和學(xué)校的共同努力。 在這一場(chǎng)凝心聚力的交流中，家長(zhǎng)的眼里有認(rèn)同、理解與支持，老師收獲了教育的同盟軍，家校建立起溝通的橋梁。附小北將以此次活動(dòng)為契機(jī)，家校攜手，共同譜寫(xiě)教育新篇章！
