基于以賽促練、賽訓(xùn)融合的宗旨，為了錘煉青年教師的教學(xué)基本功，3月12日，柳新鎮(zhèn)小學(xué)中心校對參加區(qū)小語參賽選手開展系列培訓(xùn)活動。
會議由中心校高東校長主持，他對我鎮(zhèn)3位青年教師的能力給予充分肯定，然后針對比賽環(huán)節(jié)進(jìn)行了細(xì)致具體的指導(dǎo)。高校長指出，新課標(biāo)新要求，需要我們繼續(xù)苦練基本功，不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)，修煉有效教學(xué)設(shè)計(jì)的能力，上好平時的每一堂語文課。教學(xué)設(shè)計(jì)建議：導(dǎo)入：大單元、大任務(wù)、大情境；課堂：學(xué)為中心、素養(yǎng)為本；作業(yè)：基于梳理與探究學(xué)習(xí)方式的分層作業(yè)。
李梅主任提出了，教師課堂模擬要有四種意識：課時意識、互動意識、情境意識、表達(dá)意識。青年語文教師針對自身優(yōu)勢和劣勢進(jìn)行了剖析，李主任一一解答，為她們定了目標(biāo)，磨礪使得玉成，練功方能致遠(yuǎn)。
本次基本功比賽是對新入職小學(xué)語文教師青年教師教學(xué)基本功的一次全面考查，更為青年教師搭建了切磋技藝、展示風(fēng)采、實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的平臺，指引著青年教師自覺學(xué)習(xí)，快速成長，站穩(wěn)課堂，在小學(xué)語文教育專業(yè)化道路上展現(xiàn)最好的自己。
報道：李梅
