根據(jù)潘春光校長(zhǎng)對(duì)新教師提出的“136123”要求，為檢驗(yàn)半年來(lái)新教師在課堂教學(xué)方面所取得的成果，特在本學(xué)期初舉行“青藍(lán)工程”青年教師匯報(bào)課展示活動(dòng)，并通過(guò)大集體備課的形式，結(jié)合上課流程進(jìn)行有針對(duì)性的評(píng)課研討，以促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)一年成為學(xué)校教壇新秀，兩年成為學(xué)校骨干，三年成為區(qū)級(jí)教壇新秀的目標(biāo)。同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)教研組教師的共同成長(zhǎng)。潘春光校長(zhǎng)和李超校長(zhǎng)全程參與活動(dòng)。
  在匯報(bào)課中，青年教師面向全體學(xué)生，積極創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能靈活運(yùn)用教法，并注重學(xué)法指導(dǎo)，放手讓學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑、獨(dú)立思考，更多地參與到課堂教學(xué)中來(lái)，使每位學(xué)生都能體驗(yàn)成功的快樂(lè)，學(xué)有收獲?？傊?，青年教師展現(xiàn)了個(gè)人較高的課堂把控能力，教學(xué)水平有了較大幅度的提升。
  “師徒攜手、共享成長(zhǎng)”是一種心聲，是一種理念。它真正體現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)，資源共享的教研目的。“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，真誠(chéng)地希望所有徒弟們都能學(xué)到師傅的真本領(lǐng)，在今后的課堂教學(xué)中嶄露頭角！各聽(tīng)課教師分別從優(yōu)點(diǎn)、不足等不同方面分享了自己的聽(tīng)課體會(huì)，并就值得探討的一些問(wèn)題和講課教師進(jìn)行了交流。評(píng)課氣氛熱烈、和諧、充實(shí)、高效，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)、共同提高的目的。潘校長(zhǎng)全程參與聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，結(jié)合課件也分享了自己的看法。潘校長(zhǎng)對(duì)青年教師的快速成長(zhǎng)提出表?yè)P(yáng)，指出了很多優(yōu)點(diǎn)。也結(jié)合具體的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)，他希望年輕教師要充分利用圖片、視頻、思維導(dǎo)圖、演示實(shí)驗(yàn)、模擬實(shí)驗(yàn)等工具，想一想怎么用、怎么好用、怎么用好，讓工具真正發(fā)揮作用，讓教師的教“可見(jiàn)”；同時(shí)，年輕教師要關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”，要讓學(xué)生多參與、多體驗(yàn)、多思考、多展示，讓傾聽(tīng)、互動(dòng)和評(píng)價(jià)發(fā)揮作用，讓學(xué)生的學(xué)“可見(jiàn)”。
  在本次“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課活動(dòng)中，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)新入職教師在導(dǎo)師的引領(lǐng)下迅速成長(zhǎng)，相信學(xué)校的“青藍(lán)工程”在老師們不懈的努力下定會(huì)結(jié)出累累碩果。 青藍(lán)工程活動(dòng)的開(kāi)展為學(xué)校青年教師的快速成長(zhǎng)提供了一個(gè)展示的平臺(tái)，同時(shí)也為學(xué)科教師提供了交流互動(dòng)的機(jī)會(huì)。匯報(bào)課活動(dòng)扎實(shí)有效，為進(jìn)一步形成良好的教研氛圍、培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師、提升教師隊(duì)伍的整體水平打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升和學(xué)校可持續(xù)發(fā)展提供有力的保障。