春之美，在于萌發(fā)；教之美，在于研討提升。為提高科學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，進一步提升教師課堂的教學(xué)能力，2024年3月25日上午，柳新鎮(zhèn)魏莊小學(xué)開展了科學(xué)教研活動。
程楚老師執(zhí)教四年級下冊科學(xué)《點亮小燈泡》。她充分研讀教材，研究學(xué)情，巧妙設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，以自主、合作、探究的方式展開教學(xué)，為我們展示了一堂精彩生動的科學(xué)課。課堂上，孩子們通過“認識燈泡”“認識導(dǎo)線”“認識電池”三個實驗探究活動認識并了解如何點亮小燈泡。激發(fā)學(xué)生的探索熱情。同時，程老師對每一位學(xué)生的發(fā)言及時給予回應(yīng)，讓學(xué)生有充足的時間進行探索，真正做到了學(xué)生是課堂的主人，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性十分高漲，學(xué)生們在愉快的課堂氛圍中掌握了知識。
讓教學(xué)有“溫度”，讓研討有“深度”，課堂觀摩活動結(jié)束后，程老師講述了自己的教學(xué)設(shè)計及意圖，并進行了課后反思，同時也提出了自己的困惑。其他老師也積極參與到教研活動中，紛紛提出自己對本堂課的精彩建議。
潛心學(xué)習(xí)，是對自己最好的修行。研討是一次靈魂的喚醒，也是一場詩意的修行，我們在喚醒中邁步，在詩意中同行，共研共學(xué)，齊步前進。
撰稿人：程楚
照片提供：陳宏揚
審稿人：李迎澳
